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    5．生物圈为生物的生存提供了阳光、水、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等．

    分析 结合课本知识的信息；生物与环境的关系专题．

    解答 解：生物圈为生物的生存提供了基本的条件，动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．
    故答案为：阳光；水；空气；适宜的温度；稳定的营养供给．

    点评 解此题的关键是理解掌握生物生存所需要的基本条件．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．某同学在研究植物结构和生理的过程中，做了下列几组实验．
    （1）为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的实验装置甲、乙，由漏斗向种子瓶内加少量水（对应图丙中的A点）后，测定的种子的呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如图丙所示，请据图分析回答问题：

    根据甲乙装置，请分析图丙中，曲线AB上升的原因是种子吸水萌发，呼吸作用加强；曲线CD上升的原因是装置甲中种子萌发产生的CO2进入装置乙，光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而增加．该同学通过实验总结出提高大棚蔬菜产量的一种方法．那么，除了上述与光合作用有关的因素外，请你运用光合作用的原理，给农民再提供1条能提高大棚蔬菜的措施延长光照时间．
    （2）他利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究“植物光合作用需要的条件”下面是实验过程示意图，据图回答下列问题：

    ①该实验步骤的正确排列顺序应该是EACBFD．
    ②图E的目的是消耗掉叶片内原有的淀粉．
    ③图C的目的是脱去叶绿素，然后漂洗、滴加碘液后，根据图D颜色对比结果，可以说明光合作用需要光，光合作用制造淀粉．
    ④绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中二氧化碳，又将氧气排放到大气中，可见绿色植物对维持生物圈中碳-氧平衡起了重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．在显微镜下观察印有“上”字的玻片标本时，视野中看到的物像是（　　）
    A．上B．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．运动是以骨骼肌收缩为动力，以骨为杠杆，以关节为支点而形成的，并且要受神经系统的协调和控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是切除了所有相连血管后的某动物心脏，阴影部分为心脏残留心脏壁，请你利用图形判断回答：
    （1）A是该心脏右部分，B是该心脏左部分．（填“右”或“左”）
    （2）①是左心房，③是右心室，⑤是房室瓣，⑥是动脉瓣．
    连接主动脉的心脏数字代号是②，
    连接肺动脉的心脏数字代号是③．
    （3）若该动物生活时有一个红细胞随血液循环，离开心腔③，这个红细胞，沿血液循环返回③所经其他心腔顺序是：③→①→②→④→③．
    （4）图中⑥此时关闭，⑤此时张开（填“张开”或“关闭”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．阳光下一棵植树进行的生理活动有（　　）
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．前三者都有

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．将金鱼藻放在装满水的烧杯中，用漏斗罩住金鱼藻，并在漏斗上倒扣一只装满水的试管，将该装置放在阳光下照射一段时间，当气体充满试管的一半时，放入余烬的木条，发现余烬的木条复燃了，说明金鱼藻（　　）
    A．光合作用制造了氧气B．光合作用消耗了二氧化碳
    C．呼吸作用吸收了氧气D．呼吸作用释放了二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示人体不同组织处血管示意图（A、B、C分别表示不同类型的血管），请据图分析回答：
    （1）与A、C比较，血管B的结构特点是血管壁只由一层上皮细胞构成．
    （2）若B为肾小球处的毛细血管网，则在A、C内流动的都是动脉 血．
    （3）若B为肾小管外的毛细血管，则A所示血管为出球小动脉．
    （4）若B为小肠绒毛内则C内流动的血液含营养物质 较多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列动物中，体腔内有膈的动物是（　　）
    A．海豚B．青蛙C．蜥蜴D．家鸽

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