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    人呼出气体和吸入气体相比，成分发生了变化，呼出气体中含量最多的是（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、氮气D、水蒸气
    考点：肺与外界气体的交换
    专题：
    分析：人体吸入（环境中的气体）和呼出的气体成分如表：
    气体成分环境中的气体（%）呼出的气体（%）
    氮气7878
    氧气2116
    二氧化碳0.034
    水0.071.1
    其他气体0.90.9
    解答：解：从表格中看出可知，人呼出气体和吸入气体相比，成分发生了变化，呼出气体中含量最多的是氮气（78%）．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握人体吸人气体和呼出气体成分含量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是光学显微镜结构示意图．
    （1）显微镜的主要部件是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     

    （2）写出各部分名称：3
     
    7
     
    13
     

    （3）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是[
     
    ]
     
     
    （4）物镜是指图中的[
     
    ]．
    （5）图中9的功能是
     

    （6）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是
     

    （7）眼睛从
     
    看着物镜和标本之间，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止．这样做的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球是太阳系中唯一有生命的星球，所以地球上的每个角落都有生物存在．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    转动显微镜的粗准焦螺旋让镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜以防压碎玻片标本．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是有关珊瑚的介绍．请你仔细阅读这段文字和图，然后回答问题．
    珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁．珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类植物的生存．由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积．因此，人们应当保护珊瑚．
    （1）生物圈为珊蝴虫提供了哪些基本条件？答：
     

    （2）该材料中有哪些生物？答：
     

    （3）该材料中的生产者是
     
    ，消费者是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一杯奶强壮一个民族，青少年喝牛奶能使身体强壮，原因是牛奶中含较多的（　　）
    A、蛋白质、钙
    B、脂肪、维生素
    C、糖类、维生素
    D、维生素、钙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜结构示意图，请根据图回答有关问题：
    （1）对光时，转动转换器，要用
     
    物镜对准通光孔．（请填表“高倍”或“低倍”）
    （2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着
     
    ，以免物镜与玻片标本相撞．
    （3）要使看到的和像更清晰，可略微转动[
     
    ]细准焦螺旋（请填序号）．
    （4）实验中，若使用的目镜是10×，物镜是10×，那么实物被放大了
     
    倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小红同学使用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“b”，她在低倍镜视野中看到的图象是（　　）
    A、dB、pC、qD、b

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察某种植物的枝条、花瓣、花蕊及花粉粒时（　　）
    A、可以随意观察不受限制
    B、先用放大镜，再用肉眼观察
    C、直接用显微镜观察
    D、先用肉眼、再用放大镜，最后用显微镜观察

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