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请观察细菌的显微结构图,回答问题:
(1)③是
 
,位于细胞质中,没有成形的
 

(2)⑥是
 
,它是细菌运动
 
“器官”.
(3)细菌的营养方式主要
 
或寄生.
(4)有的细菌对人有益,如
 
能通过发酵使牛奶转化为营养价值更高的酸奶.
考点:细菌的基本形态和结构特点,细菌在自然界中的作用及其与人类的关系
专题:
分析:如图所示是细菌的结构示意图:①荚膜、②细胞壁、③遗传物质、④细胞质、⑤细胞膜、⑥鞭毛.
解答:解:(1)细菌的基本结构有最外层②细胞壁、紧靠细胞壁的是⑤细胞膜、在细胞膜和DNA之间是④细胞质和细胞中间是③DNA集中的区域,有的细菌有长长的⑥鞭毛,有的在细胞壁外面还有较厚的①荚膜,没有成形的细胞核,没有叶绿体.细菌没有核膜,只有遗传物质集中的部位,故细菌的遗传物质存在于③处所指结构DNA集中的区域.
(2)该细菌有⑥鞭毛,可以借助于鞭毛的摆动运动,因此这种细菌会运动.
(3)大多数细菌不能直接利用无机物制造有机物,必须靠现成的有机物为“食物”,属于异养.营养包括寄生和腐生两种,像枯草杆菌依靠分解动物的尸体和粪便或植物的枯枝落叶维持生活,属于腐生.
(4)酸奶是以鲜牛奶为原料,加入乳酸菌发酵而成,牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸,易于消化,所以具有甜酸风味,其营养成份与鲜奶大致相同,是一种高营养食品,尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者,更是适宜的营养品,它能维护肠道菌群平衡,促进肠道蠕动,改善肠道环境,抑制有害菌的生长繁殖,提高人体免疫力;因此酸奶的营养价值比牛奶高,能使牛奶转化成酸奶的细菌乳酸菌.
故答案为:(1)遗传物质;细胞核
(2)鞭毛;运动
(3)腐生
(4)乳酸菌
点评:解答此类题目的关键是理解掌握细菌的结构营养和细菌与人类的关系.
练习册系列答案
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含消化酶种类最多的消化器官是(  )
A、口腔B、胃C、肝脏D、小肠

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如图为光合作用示意图,请分析并回答:
(1)该图表示了光合作用的现象,它的实质是完成了
 

(2)现在,生物圈正受到
 
(温室效应)的威胁,温室效应主要是大气中
 
气体含量增加造成的.解决这一问题的方法:一方面要减少
 
等温室气体的排放,另一方面要大力开展
 
活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜的使用:
(1)取放显微镜时,应用
 
手握住
 
 
手托住
 
_.
(2)转动粗准焦螺旋时,镜筒的升降范围
 
,而转动
 
时,镜筒的升降范围
 

(3)与物像放大倍数有直接关系的部件是
 
 

(4)在观察时发现显微镜视野很暗,影响观察,为了观察清楚,应该采取的措施是
 

(5)在制作洋葱表皮细胞临时装片时,盖盖玻片的正确方法是使
 
先接触水滴,然后缓缓放下,这样是为了避免
 
.小明用显微镜观察时发现视野中有污点,随即转动目镜并移动装片,但视野中的污点均没有动,这说明污点是在
 
上.
(6)用显微镜看到的细胞透明度太大,要降低些透明度,应采取下列哪种办法解决
 

A、用平面反光镜,缩小光圈  B、用平面反光镜,放大光圈
C、用凹面反光镜,放大光圈  D、用高倍镜,放大光圈
(7)如何对光?总结三转
转动
 
使
 
对准通光孔.
转动
 
,选择一个较大的光圈.
转动
 
,使光线通过通光孔反射到镜筒内
(8)若使用显微镜观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方,要使这个细胞位于视野的中央,移动拨片标本的方向是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

建立自然保护区的意义?

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科目:初中生物 来源: 题型:

在甲,乙,丙,丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,在将相同数量的大豆种放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如下表:
装置
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
吸水纸干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
数日后种子发芽情况 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽
(1)本实验可以得出种子萌发所必需的一个环境条件是
 

(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整、成活的,而且是
 
的.
(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响,在实验设计上可选用上表中的
 
两个装置作为一组对照实验来进行探究.根据上表中记录的情况,你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在A和B的试管中各加入2ML淀粉糊,分别加入以下不同物质,振荡使其充分反应,据图回答:
(1)鉴定淀粉所特有的化学试剂是
 

(2)淀粉糊不变蓝的是
 
试管,这是因为
 

(3)A试管的变色情况是
 
,因为
 

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微生物与人类有比较密切的关系,有些对人类有害,多数则对人类有益.例如
 
能分解葡萄糖而产生酒精和二氧化碳,如果没有这种微生物就不可能有人类的酒文化;营
 
生活的微生物能将复杂的有机物分解成简单的无机物,将无机物归还到非生物环境,以供绿色植物再利用.这类微生物在生态系统中属于分解者.

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显微镜是人们认识微观世界的必备工具,其中能调节光线强弱的结构是(  )
A、遮光器和转换器
B、转换器和反光镜
C、遮光器和反光镜
D、粗准焦螺旋和细准焦螺旋

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