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    14．某课外活动小组的同学为了探究霉菌生长的环境条件，做了若干组实验（对照实验的关键是控制单一变量），实验结果如表所示．
    物质-5℃、潮湿25℃、潮湿-5℃、干燥25℃、干燥
    馒  头①不发霉②发霉③不发霉④不发霉
    玻璃板⑤不发霉⑥不发霉⑦不发霉⑧不发霉
    分析上述实验结果，得出的结论不正确的是（　　）
    A．仅由③的结果可推断低温和干燥不利于霉菌的生长
    B．①和②对照实验控制的单一变量是温度
    C．②和④对照实验的结果说明霉菌生长需要水
    D．②和⑥对照实验的结果说明霉菌生长需要营养物质

    分析 （1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．
    （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．

    解答 解：A、想探究霉菌的生活要设计对照试验，仅由③的结果可推断低温和干燥不利于霉菌的生长是错误的，A错误；
    B、①和②对照实验控制的单一变量是温度，B正确；
    C、②和④对照实验的结果说明霉菌生长需要水，C正确；
    D、②和⑥对照实验的结果说明霉菌生长需要营养物质，D正确；

    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解霉菌的生活需要一定的条件．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”，朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园．

    （1）“阳光体育”活动需要氧气和能量．甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动，b过程氧气经过气体扩散作用进入血液，与血液中的血红蛋白结合运输到组织细胞，食物经过消化后，通过[a]吸收作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量．
    （2）运动一段时间后，皮肤的汗腺会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有2条．
    （3）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育．如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与图乙中的[⑤]关节软骨和[③]关节腔分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成维生素D，促进了人体对钙的吸收，有利于青少年骨骼的发育．
    （4）运动中还要加强自我保护．某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是B．
    （5）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康除了身体健康，你觉得还应该包括心理上和社会适应能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．“发热”是一种生理性防御反应，在一定的范围内能提高人体的抵抗力．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．请根据如图的几种常见的动物图片，回答问题：
    （1）属于无脊椎动物的是BDF．
    （2）请将A、E、G、H、I从低等到高等的顺序排列应该是IGHAE．
    （3）我们将虾、蜈蚣和D、B归为一类，是因为它们具有共同的特征：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节．
    （4）A类动物的呼吸系统适于飞行的结构特点是：体表覆盖羽毛，具有一种特殊的呼吸方式称为双重呼吸．
    （5）E和C根据其牙齿的分化判断其食性应该为食肉动物．
    （6）B的呼吸器官是气管，F的呼吸器官是体壁．
    （7）H的呼吸器官是肺，I的呼吸器官是鳃．
    （8）图中生物属于恒温动物是ACE．
    （9）环境温度由25℃下降到5℃，家兔和蛇的耗氧量将发生怎样的变化呢？（C）
    A．均减少  B．均增加  C．家兔增加，蛇减少  D．蛇减少，家兔增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．下表为探究“馒头在口腔中的消化”的几组实验记录：
    （说明：以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的．其中第①种处理是模拟了口
    腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②、③、④种处理都是①的对照实验）．
    试管加入物质（各2毫升）水温时间试剂处理加碘后的现象
    ①馒头碎屑+唾液37℃10分钟碘液充分搅拌不变蓝
    ②馒头碎屑+清水37℃10分钟碘液充分搅拌变蓝
    ③馒头块+唾液37℃10分钟碘液不搅拌不填
    ④馒头碎屑+唾液37℃10分钟碘液不搅拌不填
    （1）在表格内填写①②试管的实验现象（选填“变蓝”或“不变蓝”）
    （2）①号试管的实验现象说明淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解了？
    （3）当以“舌的搅拌”为变量时，应选取①④两种处理进行对照实验．
    （4）①与②对照进行实验是为了探究唾液对淀粉的消化的作用．
    （5）在以上①②③三种对照实验中，哪种处理不妥③处理不妥，应把不搅拌变成充分搅拌
    （6）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即‘将馒头块与清水放人试管中不搅拌’”你认为这第五种处理有必要吗？没有

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．如图是心脏结构示意图，请据图回答：
    （1）图中2、3、8、9结构的名称依次为右心房、右心室、左心房、左心室．
    （2）与3、9连通的血管分别是〔6〕肺动脉、〔5〕主动脉，
    与2、8连通的血管分别是〔1〕上腔静脉和〔4〕下腔静脉、〔7〕肺静脉．由此可知，与心房相连通的血管是静脉，与心室相连通的血管是动脉．
    （3）图中2与3之间及3与6之间的结构分别是房室瓣和动脉瓣，其作用是保证血液按一定的方向流动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．我们吃的许多美味佳肴都取自野生动、植物，这是利用生物多样性的（　　）
    A．直接价值B．间接价值C．潜在价值D．观赏价值

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题

    （1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的体壁完成，从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于阴暗潮湿的地方生活．蝗虫在分类上属于节肢动物，依靠气管呼吸
    （2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是鳃，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的血管（或毛细血管）．青蛙属于两栖动物，它的呼吸器官主要是肺．
    （3）鸟的呼吸器官是[3]肺．标号[2]是气囊，飞行时特有的呼吸方式是双重呼吸，以适应空中的飞翔生活．因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生哺乳的特征，所以属于哺乳动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．克隆羊多莉有三位妈妈：一位给它提供了细胞核，一位给它提供了无核的卵细胞，而它却在另一位母亲温暖舒适的子宫里发育，直到出生．那么，小羊多莉与哪个妈妈最相像？（　　）
    A．提供细胞核的妈妈B．提供无核卵细胞的妈妈
    C．提供发育场所的妈妈D．三位妈妈

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