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7.下面是模拟发现青霉素(抗生素的一种),费莱明所进行的探索过程.
观察及对问题的认识:细菌培养基中,偶尔发现青霉菌,在其周围无细菌生长,为什么会出现这种现象?
Ⅰ.提出问题:略
Ⅱ.进行实验:把含青霉菌的培养液放入培养基中培养,然后观察这种培养基对细菌生长的影响.
Ⅲ.实验结果:这种培养基阻止了细菌的生长和繁殖.
Ⅳ.结论:费莱明在持续的研究中,分离出了这种抑菌物质,分析它的化学结构,并将它命名为青霉素.
请回答:
(1)关于这一实验的下列假设,最为恰当的是D
A.青霉菌产生了利于人类的物质          B.青霉菌污染了细菌生长的培养基
C.青霉菌可能吞噬了细菌                D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
(2)为了证明青霉素确实青霉菌产生的,而不是培养基或者培养液中其他物质引起的,则应设计对照实验,方法是:将不含青霉菌的培养液加入培养基中,观察对细菌的影响.
(3)如果对照实验的结果为细菌能正常地生长和繁殖,则充分证明了,青霉菌产生了抑制细菌生长和繁殖的物质.
(4)青霉菌和细菌在结构上不同的是细菌没有成形的细胞核.

分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(3)细菌和真菌的区别:

比较内容细菌真菌
个体大小单细胞单细胞类型,也有多细胞的类型
细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式异养异养
繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答 解:(1)弗莱明在进行实验之前观察到“细菌培养基中,偶尔发现青霉菌,在其周围无细菌生长”,因此关于这一实验的假设,最为恰当的是青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质,故选D.
(2)“为了证明青霉素确实青霉菌产生的,而不是培养基或者培养液中其他物质引起的”,则应设计对照实验,该实验唯一不同的变量是青霉菌,其它条件都相同.因此方法是:将不含青霉菌的培养液加入培养基中,观察对细菌的影响.
(3)“如果对照实验的结果为细菌能正常地生长和繁殖”,则充分证明了,青霉菌产生了抑制细菌生长和繁殖的物质.
(4)细菌没有成形的细胞核,青霉菌是真菌有成形的细胞核,因此青霉菌和细菌在结构上不同的是细菌没有成形的细胞核.
故答案为:(1)D
(2)对照实验;不含青霉菌
(3)青霉菌
(4)没有成形的细胞核

点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.

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18.下列说法正确的是(  )
A.双受精是指两个精子分别和两个卵细胞同时融合的现象
B.双受精是指两个精子分别和两个卵细胞依次融合的现象
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15.如图是青霉结构示意图,根据图和已学知识回答问题
(1)图中①的结构名称是C.
A、种子  B、直立菌丝 C、孢子  D、营养菌丝
(2)下列不属于青霉细胞结构的是D.
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、叶绿体
(3)深入营养物质的内部,能够从中吸收有机物的是C.
A、①B、②C、③D、②和③
(4)青霉的繁殖方式是孢子繁殖.
(5)青霉属于真核生物,原因是青霉的细胞里有C.
A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 D、细胞.

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2.下列关于蒸腾作用的叙述不正确的是(  )
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B.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水
C.蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输
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19.病人几天吃不下食物,身体明显消瘦,这是因为(  )
A.病人的病情越来越严重了
B.储存在病人体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少
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16.据图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题
(1)该模型此时模拟的状态是吸气(吸气还是呼气)
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17.下列有关藻类植物的叙述中,错误的是(  )
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