A. | 心脏 | B. | 小肠 | ||
C. | 肺部的毛细血管 | D. | 全身各组织、器官处的毛细血管 |
分析 血液循环路线如图所示:
解答 解:人体内的气体交换是根据气体的扩散作用的原理进行的,即气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.
(1)在肺泡内的气体交换是:从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的,毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度,根据气体扩散作用的原理,气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去,二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去.
(2)在组织里的气体交换是:由肺泡内气体交换后含氧丰富的动脉血被血液循环运输到组织细胞处,由于组织细胞进行呼吸作用,消耗大量氧,分解有机物产生二氧化碳和水,释放出能量,故组织细胞内的氧浓度低于毛细血管内的,二氧化碳高于毛细血管内的,根据气体扩散作用原理,毛细血管中的氧扩散到组织细胞内,组织细胞的二氧化碳扩散到毛细血管中.
因此,人体氧气和二氧化碳交换的部位是在肺泡与组织细胞处的毛细血管.
故选:CD
点评 肺泡内的气体交换与组织里的气体交换是呼吸全过程中的两个重要的生理过程,经常考到,一定要熟记.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切断传播途径 | B. | 消灭病原体 | C. | 控制传染源 | D. | 保护易感人群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正确看待自己身体上的各种变化,如性器官的发育、遗精、月经等现象 | |
B. | 尽可能避免与异性同学交往 | |
C. | 树立远大理想,把精力集中在学习和培养高尚情操上 | |
D. | 与家长发生矛盾时,采用理性沟通的方式解决问题 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 雄性激素 | B. | 雌性激素 | C. | 生长激素 | D. | 甲状腺激素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夜盲症-缺乏维生素A | |
B. | 佝偻病-缺乏维生素B | |
C. | 贫血-缺乏含铁的无机盐 | |
D. | 地方性甲状腺肿-缺乏含碘的无机盐 |
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