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    17．如图甲为毛白杨花的着生情况，图乙为油菜花的解剖结构图．由此可以判断（　　）
    A．甲是花序       乙是两性花B．甲是花序       乙是单性花
    C．甲是单生花     乙是两性花D．甲是单生花     乙是单性花

    分析 一朵完整花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊．雄蕊包括花药（内有花粉）和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房．只有雄蕊或雌蕊的花称单性花，既有雄蕊又有雌蕊的花称两性花．

    解答 解：从图甲可以看出毛白杨的花是生在花轴上的一簇花，所以是花序；从图乙花的结构可以看出：分开花瓣，油菜花既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花．
    故选：A．

    点评 理解掌握花的结构及两性花的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．细菌和真菌在生态系统中属于分解者，因为它们能（　　）
    A．制造有机物B．消费有机物
    C．分解动植物体的遗体D．分解无机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于植物特性的叙述，正确的是（　　）
    A．苔藓植物有根茎叶的分化
    B．裸子植物有根茎叶，用种子繁殖后代
    C．藻类植物有根茎叶的分化
    D．蕨类植物有茎、叶和假根，用孢子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．缺乏维生素C引起坏血病，缺乏碘引起地方性甲状腺肿儿童缺乏维生素D易患佝偻病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是某种生态系统图解，请据图答：
    （1）图中共有5条食物链，这些食物链彼此交错形成了食物网．写出图中最长的一条食物链草→鼠→蛇→鹰．
    （2）该生态系统中的生产者是草．动物是该食物网中的消费者．
    （3）图中生态系统组成成分的生物部分缺少了分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发育过程．请仔细阅读、分析，回答以下问题：
    （1）请分别写出细胞A、C的名称：A精子，C受精卵．
    （2）若上述生物体代表昆虫，按照过程②的具体阶段不同，将昆虫的发育类型分为：不完全变态发育和完全变态发育两种．
    （3）若上述生物体代表绿色开花植物，在进行过程①之前，还需要完成的生理过程是传粉．
    （4）黄瓜花属于虫媒花，为提高温室内黄瓜的结果率，应采取的措施是人工授粉．
    （5）形成生殖细胞时，染色体数目的变化是染色体的数目是体细胞数目的一半．
    （6）玉米幼苗由种子中的胚发育而成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．观察肾单位结构示意图，回答问题．
    （1）肾单位的结构包括图中的D
    A．①②B．①③C．②③D．①②③
    （2）图中标号为③末端的液体与标号为②内的液体相比较，前者不含D
    A．尿素B．水分C．无机盐D．葡萄糖
    （3）人体每天形成的原尿大约有150升，是由于图中标号①，即肾小球所起到的过滤作用；而实际排出的尿液只有1.5升，这是由于图中标号③，即肾小管所起到的重吸收作用
    A．①肾小球  重吸收   ③肾小管 滤过
    B．②肾小囊  滤过    ③肾小管 重新收
    C．③肾小管  重新收  ①肾小球  滤过
    D．①肾小球  滤过   ③肾小管 重新收
    （4）若在某病人的尿检单中，发现了较多的蛋白质和红细胞，则发生病变的结构在图中的标号为A    A．①B．②C．③D．①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列哪个不是软体动物的结构？（　　）
    A．肺B．贝壳C．外套膜D．足

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．据图回答问题：

    （1）屈肘时（图甲）肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态．
    （2）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．
    （3）图乙是关节示意图，能把相邻两骨牢固地联系起来的结构是关节囊．
    （4）关节能灵活运动，一是关节面上覆盖有关节软骨，二是关节腔内有滑液，可减少摩擦．
    （5）运动过于剧烈时，会使关节产生脱臼现象，就是关节中的关节头从关节窝里滑脱出来，可以通过复位还原．
    （6）图甲中有多个关节，请你写出其中两个关节名称：腕关节，肘关节．

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