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【题目】番茄西红柿)的果皮、果肉和其中的筋络分别属于下列组织中的

输导组织 分生组织 营养组织 保护组织

A④②① B④①② C④③① D④①③

【答案】C

【解析】

试题分析:番茄果实的皮能保护内部的结构,属于保护组织;里面的果肉富含丰富的营养物质,属于营养组织;筋络属于输导组织,可见C符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是与绿色植物的三大生理活动﹣﹣光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关实验,根据所学内容,认真分析所示的实验装置,并回答下列问题:

1)以上五个装置中__________装置可用来验证光合作用需要二氧化碳.

2)乙装置可用来验证光合作用产生__________,此装置必须放在__________的条件下.

3__________装置可用来验证呼吸作用产生二氧化碳,观察到的实验现象是__________,若将该装置改用绿色植物来验证呼吸作用产生二氧化碳,必需将其放在__________环境中.

4)丁装置能否用来验证蒸腾作用?__________.应该怎样改进?__________

5)戊装置中,萌发的种子使燃烧的蜡烛熄灭,与其对照煮熟的种子使蜡烛继续燃烧,得出的结论是__________

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【题目】 血液呈现红色,是因为红细胞富含 蛋白。其特性是:在氧含量高的地方容易与氧 ,在氧含量 的地方又容易与氧分离。 蛋白这一特性,使红细胞具有运输氧的功能。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。

(1)为了验证光合作用的产物,实验前将植株放在黑暗处一昼夜,目的是______________

(2)A、B两组作为一组对照实验,变量是______________

(3)实验后发现A钟罩和B钟罩内壁小水珠明显比C钟罩内壁小水珠多,说明白天植物的________作用强于夜晚。

(4)把三盆植物放阳光下几小时后,分别将A、B、C装置的叶片摘下,放入热酒精中脱色洗净,然后均滴涂碘液再洗净,叶片不会变蓝的是____________

(5)一段时间后,A、B装置中培养液的水分分别减少了100ml、95ml。甲比乙多减少的水分用于植物的________________

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【题目】图回答:

(1)由关节结构示意图,运动时减少摩擦,缓冲撞击的是[ ]________体育锻炼可以使[ ]增厚,韧带增粗,从而增强关节的牢固性和灵活性

(2)做图A的动作时,这个动作符合杠杆原理,起支点作用的是__________对人来说,活动范围最大的是_________关节

(3)图B,①处于____________状态,②处于__________状态;

(4)当你直臂提水时,容易感觉到累,因为①和②处于______________状态;

(5)当双手自然下垂时,感觉比较轻松,因为①和②处于_____________状态

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【题目】植物细胞分裂时,变化最明显的结构是

A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核

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【题目】如图表示人体内某些生命活动的过程.请回答:

(1)若1表示小肠粘膜,则2中的消化液包括________________,B过程称__________.2与AB过程相适应的特点是__________(答出一项即可).

(2)若1表示肾小囊壁,则A过程表示__________

(3)若1是肾小管壁,则B过程表示__________,从2中全部被运到3中的物质是__________

(4)若1是肺泡壁,则B代表的物质是__________,该物质由2到3经过__________层细胞.

(5)若4是脑细胞,则C→D血液成分的变化是__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图,请据图回答下列问题:

(1)图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中______________曲线(填X或Y)。

(2)图甲中的最底层食物的主要成分在消化道的__________开始消化。

(3)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的_______是构成人体细胞的基本物质。

(4)小娟是一名八年级的女生,平日很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快,她自己也希望身材苗条,每天很少吃饭,只吃零食和一些水果。你认为她的做法对吗?___________请你给她提出一些建议:_____________________________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于单细胞生物的是(

A.狗 B.酵母菌 C.草履虫 D.衣藻

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