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    在大多数情况下，植物体中水分向上运输主要是依靠


    1. A.
      内聚力张力
    2. B.
      根压
    3. C.
      蒸腾拉力
    4. D.
      表面张力
    C
    分析：此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，植物根吸收来的水分，绝大多数通过蒸腾作用散失了，不是对水的一种浪费，蒸腾作用有重要的意义，据此答题．
    解答：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，也就是蒸腾拉力，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．可见C符合题意．
    故选：C
    点评：植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    时尚的水培花卉走进了我们的生活，深受人们的喜爱，它是无土栽培中较早采用的方法，就是不用土壤，而用营养液来栽培花卉植物，实现卫生、环保、省事等功效．水培花卉由于没有土，因此必须配制必要营养液，供植物生长所需．营养液的浓度应保持在一定的范围内，大多数花卉要求总盐量保持在0.2%～0.3%之间．栽培水培花最关键是植物的水生诱变技术，使植物逐步由陆生生长环境过渡适应水生环境，成为真正意义的水培花卉．下表是某兴趣小组进行一次探究活动，了解植物水插生根的情况，请据此回答下列问题：
    甲组 乙组
    材料 5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条 5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条
    基质 一次性口杯装有30ml清水 一次性口杯装有30ml清水
    处理方式 用两块强磁铁贴在容器的两侧，使杯内的水受磁场的作用． 用两块同样大小没有磁性的铁块贴在容器的两侧，使杯内的水不受磁场的作用．
    培养条件 室内温暖有散光的地方 室内温暖有散光的地方
    一周后观察 每根枝条平均有4条根，每条根平均长度为6cm 每根枝条平均有2条根，每条根平均长度为4cm（1）从上述材料所知，培养水培花的关键是对植物进行水生诱导训化，这样做的目的是使植物形成适水环境的水生根，由此可说明水环境与土壤环境最大的差别是
    氧含量较低
    氧含量较低
    ．
    （2）某兴趣小组进行了一个相关的实验，该实验的变量是
    有无磁场环境
    有无磁场环境
    ．
    （3）从以上实验的现象你能得出的结论是
    磁场环境对枝条水插生根有促进作用
    磁场环境对枝条水插生根有促进作用
    ．
    （4））如果长时间将水培花放置在近窗台光线较强的地方，容器内的营养液与水培花的根都容易变绿，试分析这两种变绿的差异
    营养液变绿是因为滋生了大量的藻类，而水培花根变绿是因为根部细胞接受光照产生了叶绿素
    营养液变绿是因为滋生了大量的藻类，而水培花根变绿是因为根部细胞接受光照产生了叶绿素
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    时尚的水培花卉走进了我们的生活，深受人们的喜爱，它是无土栽培中较早采用的方法，就是不用土壤，而用营养液来栽培花卉植物，实现卫生、环保、省事等功效．水培花卉由于没有土，因此必须配制必要营养液，供植物生长所需．营养液的浓度应保持在一定的范围内，大多数花卉要求总盐量保持在0.2%～0.3%之间．栽培水培花最关键是植物的水生诱变技术，使植物逐步由陆生生长环境过渡适应水生环境，成为真正意义的水培花卉．下表是某兴趣小组进行一次探究活动，了解植物水插生根的情况，请据此回答下列问题：
    甲组乙组
    材料5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条
    基质一次性口杯装有30ml清水一次性口杯装有30ml清水
    处理方式用两块强磁铁贴在容器的两侧，使杯内的水受磁场的作用．用两块同样大小没有磁性的铁块贴在容器的两侧，使杯内的水不受磁场的作用．
    培养条件室内温暖有散光的地方室内温暖有散光的地方
    一周后观察每根枝条平均有4条根，每条根平均长度为6cm每根枝条平均有2条根，每条根平均长度为4cm
    （1）从上述材料所知，培养水培花的关键是对植物进行水生诱导训化，这样做的目的是使植物形成适水环境的水生根，由此可说明水环境与土壤环境最大的差别是______．
    （2）某兴趣小组进行了一个相关的实验，该实验的变量是______．
    （3）从以上实验的现象你能得出的结论是______．
    （4））如果长时间将水培花放置在近窗台光线较强的地方，容器内的营养液与水培花的根都容易变绿，试分析这两种变绿的差异______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    时尚的水培花卉走进了我们的生活，深受人们的喜爱，它是无土栽培中较早采用的方法，就是不用土壤，而用营养液来栽培花卉植物，实现卫生、环保、省事等功效．水培花卉由于没有土，因此必须配制必要营养液，供植物生长所需．营养液的浓度应保持在一定的范围内，大多数花卉要求总盐量保持在0.2%～0.3%之间．栽培水培花最关键是植物的水生诱变技术，使植物逐步由陆生生长环境过渡适应水生环境，成为真正意义的水培花卉．下表是某兴趣小组进行一次探究活动，了解植物水插生根的情况，请据此回答下列问题：
    甲组 乙组
    材料 5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条 5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条
    基质 一次性口杯装有30ml清水 一次性口杯装有30ml清水
    处理方式 用两块强磁铁贴在容器的两侧，使杯内的水受磁场的作用． 用两块同样大小没有磁性的铁块贴在容器的两侧，使杯内的水不受磁场的作用．
    培养条件 室内温暖有散光的地方 室内温暖有散光的地方
    一周后观察 每根枝条平均有4条根，每条根平均长度为6cm 每根枝条平均有2条根，每条根平均长度为4cm
    （1）从上述材料所知，培养水培花的关键是对植物进行水生诱导训化，这样做的目的是使植物形成适水环境的水生根，由此可说明水环境与土壤环境最大的差别是______．
    （2）某兴趣小组进行了一个相关的实验，该实验的变量是______．
    （3）从以上实验的现象你能得出的结论是______．
    （4））如果长时间将水培花放置在近窗台光线较强的地方，容器内的营养液与水培花的根都容易变绿，试分析这两种变绿的差异______．

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    科目：初中生物 来源：2013年山东省青岛市胶南市隐珠中学中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    时尚的水培花卉走进了我们的生活，深受人们的喜爱，它是无土栽培中较早采用的方法，就是不用土壤，而用营养液来栽培花卉植物，实现卫生、环保、省事等功效．水培花卉由于没有土，因此必须配制必要营养液，供植物生长所需．营养液的浓度应保持在一定的范围内，大多数花卉要求总盐量保持在0.2%～0.3%之间．栽培水培花最关键是植物的水生诱变技术，使植物逐步由陆生生长环境过渡适应水生环境，成为真正意义的水培花卉．下表是某兴趣小组进行一次探究活动，了解植物水插生根的情况，请据此回答下列问题：
    甲组乙组
    材料5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条
    基质一次性口杯装有30ml清水一次性口杯装有30ml清水
    处理方式用两块强磁铁贴在容器的两侧，使杯内的水受磁场的作用．用两块同样大小没有磁性的铁块贴在容器的两侧，使杯内的水不受磁场的作用．
    培养条件室内温暖有散光的地方室内温暖有散光的地方
    一周后观察每根枝条平均有4条根，每条根平均长度为6cm每根枝条平均有2条根，每条根平均长度为4cm
    （1）从上述材料所知，培养水培花的关键是对植物进行水生诱导训化，这样做的目的是使植物形成适水环境的水生根，由此可说明水环境与土壤环境最大的差别是______．
    （2）某兴趣小组进行了一个相关的实验，该实验的变量是______．
    （3）从以上实验的现象你能得出的结论是______．
    （4））如果长时间将水培花放置在近窗台光线较强的地方，容器内的营养液与水培花的根都容易变绿，试分析这两种变绿的差异______．

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