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请将以下食物与其相应的保存方法连接起来.
考点:食品保鲜的一般方法
专题:
分析:由于各种细菌、霉菌等微生物,接触到食物,并利用食物中的养分发育、繁殖.期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样的味道,如酸、臭等.因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.
解答:解:由于各种细菌、霉菌等微生物,接触到食物,并利用食物中的养分发育、繁殖.期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样的味道,如酸、臭等.因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等.对于不同的食品特点有不同的贮存出方法.如蘑菇脱水法;咸鱼腌制法;袋装肉肠真空包装;果脯渗透保持法;袋装或盒装牛奶巴斯消毒法.
故答案为:
点评:分清生活中具体实例微生物滋生的原因及贮存方法.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

1983年,我国把环境保护列为一项(  )
A、基本国策B、可持续发展战略项目
C、重要工作

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟卵的结构与其所处的环境直接相关,鸟卵由外向内的主要结构有卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄,请分别说明这四种结构各有什么功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应.如图图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路.据图回答下列问题.

(1)图1中的①所示结构的名称是
 
,内有运输
 
的导管.光合作用制造的有机物通过
 
由上到下运输到植物的各个器官.
(2)图2中箭头⑧所示的气体是
 
.黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在?
 
(填序号).
(3)为了提高植物的光合作用效率,提高农作物的产量,在温室大棚中增加
 
浓度,因此,这种气体被人们称为气肥或空中肥料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示一个家庭的遗传图示,请分析回答下列问题:
(1)如图,a、b分别表示父母的体细胞,a和b中的染色体数均为
 
条.
(2)A过程表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c和d中的染色体数均为
 
条.B过程表示受精作用,形成的c细胞叫
 
,它的染色体为
 
对.
(3)f细胞是女儿的细胞,其染色体为
 
条,在f中的一对染色体是一样的,都是
 
染色体.
(4)这对夫妇生的是女孩,这与生男孩的机会是
 
的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是光合作用实验的示意图,在“绿叶在光下制造有机物”实验中,小强的操作过程包含了如下图所示的几个步骤:

(1)请按照正确的顺序排出实验步骤
 

(2)试分析步骤C的作用:
 

(3)步骤D中酒精的作用是
 

(4)向叶片滴加碘液后,未被遮盖的部分变成了蓝色,说明了叶片的这一部分内有
 
形成.
(5)遮光部分与为遮光部分的差异说明了
 
是光合作用必不可少的条件.

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资料1:为保证学生身体营养的需求,2011年10月26日,国务院常务会议决定启动农村义务教育学生营养改善计划,2012年6月,我省相应出台了《云南省农村义务教育学生营养改善计划学生供餐准入管理办法》,要求以提供的牛奶和鸡蛋为主,供餐必须坚持以学校食堂供餐为主,向学生供餐的学校食堂.餐饮服务企业(单位),必须达到规定的条件并取得餐饮服务许可证后方可供餐.厨房远离污染源25米以上,不得向学生提供荤素凉拌菜,禁止使用发芽马铃暮.野生菌和四季豆为原料加工食品,禁止烹饪人员直接用炒勺偿味,禁止向学生提供隔夜剩饭菜,供餐点每餐每一种食品留样48小时以上…
资料2:根据调查,目前部分学生仍不吃早餐,第二节下课后去购买一些休闲食品替代早餐.
请回答问题:
(1)营养餐中的牛奶和鸡蛋含丰富的
 
,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开它,对正处于生长发育关键时期的青少年非常重要.牛奶和鸡蛋进入人体后,最终被消化的场所是
 
,消化后的产物
 
才能被吸收.
(2)为了从食品安全角度出发,禁止向学生提供
 

(3)闲食品替代早餐的危害是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

传染病能够在人群中流行,必须同时具备三个环节:能够散播
 
的人或动物叫传染源;病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如
 
传播、
 
传播、生物媒介传播等;对某种传染疾病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫
 

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自墨西哥发现首例甲型H1N1流感病例以来,甲型H1N1流感在全世界蔓延.截止2009年6月8日17时,我国内地已发现82例甲型H1N1流感确诊病例.这种新型流感是通过飞沫、呼吸道、直接接触等途径传播,其病毒在人体内有一定的潜伏期并具传染性.我国政府早已采取积极的防控措施,对患者进行及时隔离治疗,并对密切接触者进行医学观察.同时明确指出该传染病是可防、可控、可治的,号召全民防范,要求大家养成科学合理、卫生健康的生活习惯.请分析资料,回答下列问题.
(1)甲型 H1N1流感病毒,在人体活细胞内营
 
生活.
(2)对甲型 H1N1 流感患者进行隔离,属于预防传染病措施中的
 

(3)请你写出一项切断甲型H1N1流感传播途径的措施
 

(4)目前,我国正在研制甲型HlN1流感疫苗,其目的是人体注射该疫苗后,体内能产生
 
,提高免疫力.这属于
 
免疫 ( 填:非特异性或特异性 ).

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