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    17．解读曲线：如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度
    （1）图中字母A、C表示的消化道部位分别是口腔、胃．
    （2）曲线丙表示脂肪在消化道中的消化过程，曲线甲表示淀粉在消化道中的消化过程，曲线乙表示蛋白质在消化道中的消化过程．

    分析 图示中，横坐标表示各段消化道，其中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠；纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度．

    解答 解：（1）消化道依次由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，图中字母A、C表示的消化道部位分别是口腔和胃．
    （2）淀粉的消化开始于口腔、蛋白质的消化始自胃、脂肪从小肠开始消化，分析图示可知：曲线甲表示淀粉的消化、曲线乙表示蛋白质的消化、曲线丙表示脂肪的消化．
    故答案为：（1）口腔；胃；
    （2）淀粉；蛋白质．

    点评 知道三大营养物质的起始消化部位、能够读懂图示是解答该题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．人体的胸廓扩大是由于吸气引起的．×．（判断对错）

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    8．不经过消化就能被人体直接吸收的物质是（　　）
    A．淀粉B．脂肪C．无机盐D．蛋白质

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    5．三种血管中，只有静脉中有防止血液倒流的瓣膜．√（判断对错）

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    12．气管也有清洁吸入空气的作用．√（判断对错）

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    4．“那是一个飞翔中，候鸟迁徙的地方，那是一个旅途上，感情依偎的海港，夕阳亲吻着波浪，轻轻摇醒芦苇荡…”这是歌曲《等你在黄河口》中描绘的我们的家乡--东营的自然景象．东营拥有我国暖温带最年轻、最完整、最典型、面积最大的湿地生态系统，是“大海大湖大河相连，绿洲绿泊鱼鸟共生”的“生态文明典范城市”，今年又荣膺“全国文明城市”的美誉．生于斯，长于斯，你对家乡的生态情况了解多少呢？
    （1）黄河在这里流入渤海，丰富的营养孕育了丰富的生物物种．其中，浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120余种．代表种类有水母、沙蚕、对虾、鲈鱼、梭子蟹、海豚、黑嘴鸥等．生物物种多样性的实质是基因多样性．图1为上述代表动物的分类图解，请将对虾和海豚补充进去．

    （2）15.3万公顷的黄河三角洲国家级自然保护区是许多候鸟迁徙的中转站，候鸟有规律的迁徙行为属于先天性行为．
    （3）黄河三角洲是野大豆的栖息地，野大豆是国家二级保护植物，靠种子繁殖，种子由子房的胚珠发育而来．
    （4）我市地处滨海盐碱地区，土壤含盐量平均在17%以上，生长着柽柳（图2）等耐盐碱植物．柽柳植株矮小；叶细小，只有1～3毫米；根系发达，主根深达1.5～2米；叶和嫩枝能分泌盐分．这体现了生物适应环境．
    （5）我市坚持把生态化作为城市发展的鲜明特色，大力推进造林绿化，森林覆盖率达到41.2%，有效地改善了空气质量，维持了大气中的碳-氧平衡．
    （6）具有重要生态和观赏价值的人工水系“金湖银河”是我市生态建设重点工程．生物兴趣小组调查了该水系东湖的生物种类，并对各种动物体内的食物成分进行了研究．结果如下表，请分析回答：
    生物种类消化道内食物成分
    1鲫鱼沼虾、水蚤
    2黑鱼鲫鱼、沼虾
    3小球藻/
    4沼虾水蚤、小球藻
    5水蚤小球藻
    ①请写出最长的一条食物链①小球藻→水蚤→沼虾→鲫鱼→黑鱼．
    ②假如黑鱼的食物全部来自鲫鱼，那么，黑鱼体内的能量每增加10千焦至少需要捕食含50千焦能量的鲫鱼．
    （7）我市也是“石油”之城．石油是几亿年前，生活在海洋中和较浅的内海中的小动物、海藻、原生生物形成的，属于非再生性（再生性/非再生性）资源．

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    11．图甲是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图，图乙是中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图丙是消化系统模式图，请据图回答下列问题：

    （1）图乙中最顶层食物的主要成分的消化过程是图甲中Ⅲ曲线（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ）．
    （2）图乙中的最底层食物的主要成分在图丙中消化道的[2]口腔开始消化．
    （3）图乙中最底层食物消化、吸收的主要场所是图丙中的[8]小肠．
    （4）在消化系统中最大的消化腺是图丙中的[6]肝脏．
    （5）图丙中，分泌的消化液能消化糖类、脂肪和蛋白质的消化腺是肠腺、胰腺．
    （6）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的蛋白质是组成人体细胞的主要有机物．

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    8．下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录，该实验结果表明唾液淀粉酶作用的发挥（　　）
    试管加入物质温度加入碘液
    1淀粉糊+唾液37℃不变蓝
    2淀粉糊+唾液0℃变蓝
    A．需要适宜的PHB．效率很高
    C．需要适宜的温度D．只对一种物质起作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是玉米植物体的结构层次示意图，请据图回答：

    （1）玉米植株个体发育的起点是[A]受精卵．图中a过程表示细胞的分裂，此过程中发生变化最明显的是细胞核；b过程表示细胞的分化，经过该过程形成了不同的组织．
    （2）根据各种细胞的形态可以推测，C3表示的组织的作用是分化形成其他的组织．
    （3）若D表示我们食用的玉米粒，则D在结构层次上属于器官．

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