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    探究实验题：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力．但现在很多农民为提高农作物产量，在农田中施用大量化肥．某生物兴趣小组为了探究“环境条件对蚯蚓生活的影响”，设计了以下实验：
    ①选取大小、长势等均相同的15条蚯蚓，平均分为甲、乙、丙三组，分别放入如图所示的相同的三个透明装置中，并根据下表三种不同的环境条件实施实验：
    土层条件
    组别    		AB
    光照液体
    甲无光碳酸氢铵溶液土壤满足蚯蚓生存需要
    乙无光水
    丙有光水
    ②观察并记录三组中同时均匀滴加6mL液体后蚯蚓从A爬向B的时间．
    请回答：
    （1）该探究实验的变量有
     
    个．该实验设计存在的一处不足是
     
    ．
    （2）若要探究“化肥对蚯蚓的生活是否有影响”，应选择甲和
     
    作为一组对照实验．如果甲组中蚯蚓先爬向B，你得出的实验结论是
     
    ．
    （3）根据实验设计的表格，你还可以提出的探究问题是
     
    ？
    （4）对于实验后还处在碳酸氢铵溶液中的蚯蚓，你的处理方法是
     
    ．
    考点：探究影响蚯蚓分布的环境因素
    专题：
    分析：一般情况下，我们认为在对照实验中呈现为自然状态（即未加处理）的一组为对照组，而进行了实验处理（或者说人工处理）的为实验组．
    解答：解：（1）对照实验要求只有一个变量，其它都相同．该探究实验存在两个变量：光和液体．该实验没有设置重复实验，容易出现偶然性．
    （2）若要探究“化肥对蚯蚓的生活是否有影响”，实验变量是化肥，所以应选择甲和乙作为一组对照实验．如果甲组中蚯蚓先爬向B，你得出的实验结论是化肥对蚯蚓的生活有影响．
    （3）根据实验设计的表格，乙和丙也可形成一组对照实验，变量是光，所以还可以提出的探究问题是光照对蚯蚓的生活有影响吗？
    （4）蚯蚓不喜欢生活在有化肥的环境中，时间一长，会对蚯蚓的生命造成威胁，所以应将蚯蚓放回适合它们生活的自然环境中．
    故答案为：（1）2；实验没有重复    
    （2）乙；化肥对蚯蚓的生活有影响
    （3）光照对蚯蚓的生活有影响吗
    （4）从化肥溶液中挑出蚯蚓，放回适合它们生活的自然环境中
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    藻类植物、苔藓植物以及蕨类植物的共同特点是（　　）
    A、都没有根茎叶等器官的分化
    B、都生活在阴湿环境中
    C、都是多细胞植物体
    D、都能依靠孢子繁殖后代

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    下列属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是（　　）
    A、身体呈辐射对称
    B、体表有刺细胞
    C、左右对称，背腹扁平
    D、有口无肛门

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    为验证二氧化碳是光合作用的原料，某同学设计了如图所示的实验装置（注：两玻璃瓶瓶口密封，加入甲乙瓶中的液体等量）．以下不能加入的是（　　）
    A、甲：水；乙：氢氧化钠
    B、甲：水；乙：刚开启的雪碧
    C、甲：水；乙：氢氧化钙
    D、甲：水；乙：生理盐水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    兔子毛色的白色与黑色是一对相对性状，已知B表示控制显性性状的基因，b表示控制隐性性状的基因．请回答：
    （1）根据图所示，可推断出兔子毛色的
     
    是隐性性状，控制该性状的基因是
     
    分子中的片段．
    （2）图中亲代白兔的基因组成都是
     
    ．亲代中一白兔与另一黑兔杂交，后代白兔与黑兔的理论比例是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    左边是目的，右边是方法．
    ①检测淀粉
     
                 a．碘液
    ②检测氧气
     
                 b．带火星的木条
    ③检测二氧化碳
     
              c．澄清石灰水
    ④叶片脱色
     
                 d．水浴加热，酒精脱色
    ⑤人口腔上皮细胞进行染色
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一株盆栽的斑叶植物作为实验材料．该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰．他的实验装置如图所示，分析回答问题：
    （1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是
     
    ．
    （2）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，应如何操作？
     
    ．
    （3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用
     
    进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验现象．
    （4）比较叶片A的绿色部分和非绿色部分发生的颜色变化，可以得出的结论是
     
    是光合作用的必要条件；比较叶片A和叶片B的绿色部分发生的颜色变化，可以得出的结论是：
     
    是光合作用的原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在第十五届省运会青少年组的举重比赛中，我市代表队获得多项冠军，并打破了省少年组的记录．
    （1）选手举重时，手臂、腿等部位的肌肉受到
     
    传来的刺激收缩，牵引
     
    绕关节活动完成抓挺举动作，图1中表示骨、关节和肌肉正确关系的是
     
    ．

    （2）运动员将杠铃举起至两臂完全种直时，肱三头肌的状态是
     
    ．
    （3）运动前应做好充足的准备活动，否则当运动强度过大时容易出现图2中[1]
     
    从[2]中脱离的现象，即脱臼．

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    蚂蚁利用触角将找到食物的信息传递给其它的蚂蚁，这种生物之间的关系是（　　）
    A、竞争B、互助C、捕食D、寄生

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