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图一为某草原生态系统中的食物网示意图,请据图回答:

(1)在此生态系统中青蛙和蜘蛛除了捕食关系外还有     关系。
(2)在草原生态系统的组成中,图一未画出的生态系统的组成成分是非生物部分和     
(3)该草原生态系统中,在没有人类干扰的情况下,蛇和食虫鸟的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的       来实现的。
竞争    分解者     自动调节
青蛙吃蜘蛛,所以是捕食关系,青蛙和蜘蛛又具有相同的食物,是食草昆虫,所以两者又有竞争关系;食物链只由生产者和消费者组成,不包括分解者和非生物的成分;生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力,生态系统的相对稳定,指的是生物物种和数量上的相对稳定。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一个成分复杂的生态系统中,对保持生态平衡起决定作用的是
A.非生物的物质和能量B.生产者C.消费者D.分解者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

下图为一个池塘生态系统示意图,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物,请分析回答:

(1)在该生态系统中,消费者有         。图中没有画出的生物部分是         ,它们在生态系统中具有重要的作用。
(2)该生态系统的能量最终来源是    ,能量在生态系统中是沿着        和食物网流动的。
(3)该池塘中如果投入一些肉食性的大黑鱼,那么小鱼的数量在短期内将会              。一段时间后,该生态系统中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态,说明该生态系统具有一定的              能力。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者的角色的是
A.淡水中的衣藻B.朽木上的蘑菇C.土壤中的蚯蚓D.树上的毛毛虫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

海洋是最大的生态系统。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

图中是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题:

⑴这个食物网由______条食物链构成。
⑵对猫头鹰而言,获得能量最多食物链是____  
⑶为猫头鹰捕食活动直接提供能量的物质是______。
⑷图中要组成一个完整的生态系统,还需要增加的成分是        __    __。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

下图表示某草原生态系统各成分之间的关系。请据图回答下列问题:

(1)图中的植物是生态系统中的_____________者,动物是生态系统中的_____________者。
(2)通过食物链和食物网,生态系统进行着_________________
和能量流动,且能量传递具有单向性和_________________的特点。
(3)在农田生态系统中,人们研究其能量流动的目的是为了使能量尽可能多的流向对人类有益的一面。我市牡丹区杜庄村的一些瓜农,利用农作物秸秆反应堆技术在大棚内种植甜瓜,使甜瓜提早上市,取得了较好的经济效益这种技术不但提高了大棚内的温度,而且提高了土壤的肥力,它主要是利用了_______________等分解者,将秸秆中的_________________分解成供甜瓜利用的简单物质,并释放出_______________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项不可以构成一个生态系统的是(   )
A.一个小池塘B.一条河流C.地球D.一群牛和一群羊

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果含有较多放射性物质碘131的污水被排入大海。假设海洋中存在“藻类→浮游动物→小鱼→大鱼”的食物链;经检测放射性物质碘131积累最多的是
A.藻类B.浮游动物C.小鱼D.大鱼

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