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如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常可以找到鼠妇.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.某同学对此进行了探究,请回答下列问题:
(1)提出问题:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境吗?
(2)作出假设:______.
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,静置2分钟,观察鼠妇的行为.该实验的变量是______.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?______,原因是______.
(4)分析结果.得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
为了使实验结论更准确,应对上述数据进行处理,取这五组数据的______,最终得出的实验结论是______.
(2)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.作出的假设是:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境.
(3)该实验探究的是“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中”,实验变量是有无光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境.观察鼠妇对环境的选择,就是形成以光照为惟一变量的对照实验组;不能用1只鼠妇,如果只用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性(如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等),不足以说明问题.本实验用10只鼠妇做实验,可以减小误差.当然,采用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度.
(4)实验材料达一定数量或增加重复次数,计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差.分析实验数据,得出的实验结论:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
故答案为:(2)鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中;(3)光照;不可以;如果只用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题;(4)平均值;鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
练习册系列答案
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人在生态系统中担任的角色是(  )
A.生产者B.消费者
C.生产者和消费者D.分解者

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吸气时外界空气进入肺的正确途径是(  )
A.口→喉→咽→气管→支气管→肺
B.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
C.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
D.鼻→喉→咽→气管→支气管→肺

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

小明在探究光对鼠妇的影响的实验中,其做法如下:
将一只捉到的鼠妇放到一边是湿土,一边是干土的木盒中,用一块黑纸遮住湿土的一侧,另外一侧用玻璃板覆盖,然后计时观察,共观察了十次.结果如表(√表示存在)
明处
暗处
由此,他得出了鼠妇喜欢生活在______环境中的结论.你认为小明的做法有什么不正确的地方吗?如有,请帮忙他改正过来并告诉他理由.①______理由______;②______理由______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

某生物小组的同学在清扫学校仓库时,发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇,当他们拿起拖布和扫帚时,鼠妇迅速爬走.
(1)针对上述情况,请你提出2个问题:______.
(2)如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,那么
a、实验变量是______.
b、请你设计实验方案
①______;
②______;
③______.
c、结果预测及相应结论
①______;
②______;
③______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

小刚同学在课上做了“光对鼠妇生活的影响”实验之后,对科学探究产生了浓厚的兴趣.他又做了进一步探究:取一个长方形纸盒,以横轴中线为界,左侧铺干燥土壤,右侧铺潮湿土壤,将20只鼠妇入于盒内,10分钟后,用小纸片沿横轴中线将纸盒分开,分别计数两边鼠妇数.重复三次,取平均值,分别为M1和M2.请回答:
(1)他进一步探究的问题是______.
(2)如果M2大于M1,说明______.
(3)小刚设计的对照实验,实验中的一对变量______和______.其它条件相同.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

在研究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”时
(1)提出的问题是______
(2)做出的假设是______
(3)设计实验时,给黄粉虫幼虫提供______两种环境,观察黄粉虫幼虫对环境的选择,这两种环境中除______以外,温度、湿度等其他条件都相同,为验证变量对研究对象的影响,需要设计______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

探究不同植被对空气湿度的影响时,要注意排除干扰因素.如测试地附近不能有水田、水流、河流、湖泊等.______(判断对错)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

观察法是进行科学研究的一种方法,下列说法错误的是(   )
A.要全面、客观、细致地观察
B.科学观察要有明确的目的
C.观察必须借助显微镜才能进行
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