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    19．下列现象不能说明生物能生长和繁殖的是（　　）
    A．种子萌发B．生石花在有雨水的条件下开花
    C．蘑菇的生长D．石笋不断的生长

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：种子萌发、蘑菇的生长、生石花在有雨水的条件下开花都能说明生物能生长和繁殖，而石笋不属于生物，石笋不断的生长不能明生物能生长和繁殖．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．家蚕具有昆虫的典型特征两对翅，三对足，一对触角的时期是（　　）
    A．受精卵时期B．幼虫时期C．蛹时期D．成虫时期

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．盛夏，吃剩的饭菜不放入冰箱，很快其表面会长出“黑毛”--霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长．兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究．做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上．进行观察记录结果如下．请你完成下列内容：
    组别条件第一天第二天第三天第四天第五天
    A餐桌上没有发霉少许霉菌很多霉菌非常多霉菌长满霉菌
    B冰箱里没有发霉没有霉菌没有发霉有少量发霉霉菌增多
    （1）请你针对问题“温度对霉菌的生活有影响吗？”作出假设：温度对霉菌的生活有影响．
    （2）该实验中的变量是温度．设计A、B两组实验的目的是作对照．像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做对照实验．
    （3）分析实验现象，得出的结论是：温度对霉菌的生活有影响，适宜的温度促进霉菌的生长繁殖，低温抑制霉菌的生长繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为蝗虫的发育过程图，请据图回答：
    （1）蝗虫的发育经历卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育．
    （2）图中①～⑤示蝗虫的若虫阶段，这个阶段的蝗虫被称作跳蝻，经过5次蜕皮，身体逐渐长大，发育成能飞的成虫．
    （3）从图中可以发现，蝗虫将卵产于干燥的环境中，如果雨水多，将会影响蝗虫繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．同学们已经学过了许多类群的动物，现在让我们来编制一种新型的检索表，把学过的脊椎动物进行归纳总结：
    （1）生活在水中，体表常常具有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳；鱼类
    （2）幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地，用肺呼吸兼皮肤呼吸；两栖 动物
    （3）身体表面有坚硬而干燥的鳞片或甲，卵生，体温不恒定；爬行动物
    （4）体表被覆羽毛，身体内有气囊，体温高而恒定； 鸟类
    （5 ） 体表被毛、胎生、哺乳；哺乳 动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．听觉形成的正确途径是（　　）
    A．声波、鼓膜、耳蜗内听觉感受器、听神经、听小骨、大脑
    B．声波、鼓膜、听小骨、耳蜗内听觉感受器、听神经、大脑
    C．声波、鼓膜、听神经、耳蜗内听觉感受器、大脑
    D．声波、鼓膜、耳蜗内听觉感受器、听小骨、听神经、大脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如果某人的尿量比正常情况下增加数倍，可能发生病变的部位是（　　）
    A．肾小囊B．肾小管C．肾小球D．收集管

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．病毒是由细胞构成的．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．当我们进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化．下列关于处于青春期青少年做法与想法的叙述中，不正确的是（　　）
    A．.异性同学间应建立真诚友谊
    B．积极参加文娱活动和体育运动
    C．作息有规律、保证均衡营养
    D．自行处理心理矛盾，绝不能打扰他人

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