【题目】人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。如图是王伟同学在参加体育考试时，身体与外界环境之间的部分物质交换示意图，请据图回答问题：
(1)为保证测试时充足的能量供应，王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物。这些食物在A系统中被消化的主要场所是________，①表示的生理过程是________。
(2)当营养物质随血液流经一个肾单位时，部分葡萄糖随其他物质滤出形成原尿，这些葡萄糖在__________被重吸收，回到血液中。
(3)长跑测试时，王伟的呼吸加剧。在过程②中进入循环系统的气体是________，这种气体最先进入心脏四腔中的__________。
(4)听到考官指令后，王伟立即开始奔跑，这一反射活动属于 ________(选填“条件”或“非条件”)反射。
(5)王伟同学在长跑过程中，因意外摔倒擦伤了膝盖。到校医院后医生建议注射破伤风疫苗，从免疫的角度分析，破伤风疫苗相当于________。医生注射破伤风的过程中针头刺入的血管是________。
【答案】小肠 吸收 肾小管 氧气 左心房 条件 抗原 静脉
【解析】
图中的①是吸收的过程，②表示氧气，③表示二氧化碳，A表示消化系统，B表示呼吸系统，C表示泌尿系统，解答即可。
（1）人体的吸收过程主要在小肠内进行，小肠是吸收的主要场所，是和它的结构特点相适应的：小肠在消化道内最长，约6米；小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，使小肠的吸收面积大大增加了。小肠绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分；①表示的生理过程是吸收。
（2）C表示泌尿系统。当血液流经肾小球时。除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。
（3）长跑测试时，王伟的呼吸加剧。在③过程中进入B系统的气体是二氧化碳，这种气体来自于心脏四腔中的右心室。
（4）听到考官指令后，王伟掷出了手中的实心球。是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，此反射类型是条件反射。
（5）刺激人体产生抗体的物质叫抗原，注射疫苗能刺激人体产生抗体，因此疫苗属于抗原。静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，医生注射破伤风的过程中针头刺入的血管是静脉血管。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】以下有关植物生理过程的说法，正确的是（ ）
A. 构成叶片的细胞中都有叶绿体和线粒体两种“能量转换器”
B. 植物呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的
C. 植物白天吸收氧气，释放二氧化碳；晚上吸收二氧化碳，释放氧气
D. 西瓜生长旺盛时期，吸收的水主要用于光合作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】细胞生命活动的控制中心是 ，细胞通过与外界进行物质交换，由分解有机物并释放能量供细胞生命活动利用，生物所需的营养物质和能量都来自植物的 ，它通过光合作用制造的有机物．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】世界上第一只克隆绵羊"多利"的培育过程如下图所示，请看图后回答问题：
（1）"多利"面部毛色是（______________________） ，原因是 （__________________） 。
（2）在"多利"羊的早期胚胎发育过程中，所需的营养物质来自于 （__________________） 。
（3）"多利"羊与正常羊的区别在于它不是由 发育成的，此项技术叫 （__________________） 。
（4）实施细胞工程时，所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因（_______________________） 。
（5）请举例说明克隆绵羊培育成功的实际意义。（______）
（6）假如将诺贝尔获奖者进行克隆，克隆出的人也能得诺贝尔奖吗？说出你的理由。（______）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是动物细胞分裂和分化示意图，相关叙述错误的是（ ）
A. 过程①表示细胞分裂
B. 过程①产生的新细胞染色体数目加倍
C. 过程②表示细胞分化
D. 过程②可形成多种多样的细胞
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】上皮组织的结构特点是（ ）
A. 细胞排列疏松，细胞间质发达 B. 细胞排列紧密，细胞间质少
C. 细胞排列疏松，细胞间质少 D. 细胞排列紧密，细胞间质发达
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】菹草是一种多年沉水植物，作为探究植物的光合作用的实验材料，效果明显。现取两支相同的试管，在1号试管放入质量分数为1%的碳酸氢钠溶液（碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳），在2号试管放入等量蒸馏水。分别放入将两片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入两只试管，如图，将两只试管放在100W的灯泡下照射3～4min，观察1号试管有气泡、叶片上浮；2号试管无气泡，叶片未上浮。
根据实验内容，回答下列问题。
(1)该实验为对照实验，实验的变量是__________________。
(2)该实验探究的问题是______________________________________________________。
(3)1号试管中菹草叶片上浮的原因是叶片通过_______________作用产生了_________聚集在叶片的表面，浮力增大。
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