A. | 合理密植、立体种植 | B. | 适当增加光照时间 | ||
C. | 增适有机肥 | D. | 保持棚内温度恒定 |
分析 植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水.同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用.
解答 解:A、合理密植使植物与光接触的面积增大,植物的光合作用越强制造的有机物就越多,适时浇灌为植物进行光合作用提供水,可以使蔬菜和水果增产,A正确.
B、光照时间越长,植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多,能增产,B正确.
C、微生物如细菌真菌等分解有机物产生二氧化碳和水,增施有机肥后可以被微生物分解产生二氧化碳,也可以直接适量施放贮存在钢瓶中的二氧化碳(即气肥)都可以增加二氧化碳浓度,提高农作物的产量,C正确.
D、适当增加棚中的昼夜温差,白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多,到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用,减少因为呼吸作用过强分解的有机物,使有机物得到更多地积累,提高产量,所以保持棚内温度恒定不能到达增产的目的,D错误.
故选:D
点评 植物的三大作用是重点内容,是考试的重点,要熟练掌握三大作用的原理,从容应对此类题目.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 输导组织 | B. | 蒸腾作用 | C. | 呼吸作用 | D. | 光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 卵巢、输卵管、胎盘 | B. | 输卵管、子宫、卵巢 | ||
C. | 卵巢、子宫、胎盘 | D. | 卵巢、输卵管、子宫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
液体[来 | 部分成分含量(克/100ml)] | ||
葡萄糖 | 尿 素 | 蛋白质 | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气 | B. | 二氧化碳 | C. | 氮气 | D. | 稀有气体 |
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