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生物学家根据生物的形成、结构和生活习性等差异及差异大小,将生物进行分类,由大到小依次为界、门、纲、
 
、科、属、种七个等级;在分类阶层系统中等级越高,所包含的生物物种越
 
(选填“多”或“少”),共同特征越
 
(选填“多”或“少”).
分析:自然界中的生物多种多样,为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法.
解答:解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种七个等级.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物共同特征越多、相似程度最高.
故答案为:目;多;少.
点评:解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级,明确种是最基本的单位.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?东莞)生物学家根据生物的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其重要意义是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学家根据生物的
形态结构特征
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营养方式
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、在
生态系统
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中的作用以及在进化上的
亲疏远近
亲疏远近
关系,将生物分为若干类群.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在日常生活中我们总能用到分类方法,例如对食品、衣物的分类,而在数百万种生物中寻找某种生物的有关信息是很困难的,所以更有分类的必要了,生物学家根据生物的
 
 
、在
 
中的作用以及在进化上的亲疏远近关系,将生物分为若干类群.

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年苏教版八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

生物学家根据生物的        、在    中的作用以及在进化上的    关系,将生物分为若干类群.

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