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    下列几种生物中，具有细胞结构的是（　　）
    A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟的结构层次是（　　）
    A、细胞→组织→动物体B、细胞→组织→器官→动物体C、细胞→组织→器官→系统→动物体D、细胞→器官→组织→系统→动物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞是构成生物体的基本单位，以下对植物体结构的层次关系表述科学的是（　　）
    A、细胞→组织→器官→系统→人体B、细胞→器官→组织→系统→植物体C、细胞→组织→器官→系统→植物体D、细胞→器官→组织→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是（　　）
    A、植物体→组织→器官→细胞B、细胞→组织→器官→植物体C、细胞→组织→器官→系统→植物体D、细胞→器官→组织→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对植物的营养器官的描述错误的是（　　）
    A、根、茎、叶是绿色开花植物的营养器官B、植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水和无机盐C、芽的类型有多种，将来能发育成茎和叶的是枝芽D、构成叶的细胞在形态结构和功能上有较大差异，这是细胞不断分裂的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是四种微小生物的结构示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A、细菌的结构特点是细胞内没有成形的细胞核B、衣藻细胞内具有叶绿体，能自己制造有机物C、酵母菌在有氧和无氧的条件下均可分解有机物D、四种微小生物表现出不同的形态结构特点，是因为上述不同生物细胞核内不同的遗传信息决定的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    草履虫的形态特征是（　　）
    A、形态、大小如草鞋B、形状、大小如鞋底C、体形微小，形状如草鞋D、体形微小，形状如鞋底

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于藻类植物和蕨类植物所具有的共同特征是（　　）
    A、都是多细胞植物体B、都没有根、茎、叶的分化C、都生活在阴湿的环境中D、都可以用孢子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的（　　）
    A、外果皮、内果皮、种子B、外层种皮、内层种皮、种子C、果皮、种皮、种子D、果皮、种皮、胚

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