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    10．如图为女性生殖系统示意图，图中产生卵细胞并分泌雌性激素的器官是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

    分析 图中①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道，卵巢是女性的主要生殖器官．

    解答 解：女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．①卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素；②输卵管，是输送卵细胞，也是精卵结合完成受精作用的场所；③子宫，是胚胎发育的场所；④阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．
    故选：A

    点评 掌握女性生殖系统的结构和功能是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．科学家为了研究胰岛与糖尿病之间的关系，进行了如下实验：
    实验一：切除狗的胰腺后，狗的尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病的一些症状．
    实验二：将正常狗的胰管结扎，一段时间后，观察到胰腺外部萎缩，只有内部的胰岛活着，狗的尿液中未检测到葡萄糖．
    实验三：将胰岛细胞提取液注射进切除了胰腺的狗的血液内，其糖尿病症状得到了缓解．
    实验四：将胰岛细胞提取液饲喂切除了胰腺的狗，其糖尿病症状没有得到缓解．
    （1）实验一、二结果表明：胰岛在调节葡萄糖的吸收和利用过程中有重要作用．进一步探究该结构发挥作用的方式，科学家作出的假设是：胰岛是通过分泌的一种物质来调节葡萄糖的吸收和利用的，加拿大科学家班廷通过实验三证明了上述假设．
    （2）从实验三和实验四的现象中可获取哪些与治疗糖尿病有用的信息？胰岛细胞提取液注射可治疗糖尿病、用胰岛素治疗糖尿病只能注射不能口服（写出两点即可）．
    （3）理论上，为避免偶然性，减小误差，需要做重复实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．幼年时甲状腺激素分泌不足，可能导致出现（　　）
    A．糖尿病B．呆小症C．夜盲症D．侏儒症

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于种子的描述正确的是（　　）
    A．菜豆种子的胚由胚芽、胚轴和胚根组成
    B．菜豆和玉米种子都有种皮，种皮属于上皮组织
    C．我们吃的面粉和豆油分别来自小麦的胚乳和大豆的子叶
    D．种子萌发时最先突破种皮的是胚芽，胚芽发育成植物的茎和叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于神经系统相关内容的描述中错误的是（　　）
    A．神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成
    B．脑神经和脊神经是神经系统的中枢部分
    C．大脑包括左右两个大脑半球
    D．神经系统结构和功能的基本单位是神经元

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如表表示某淡水生态系统中生物间吃与被吃的关系，请根据资料回答问题：
     生物种类 消化道内食物组成
     A 鱼（甲） 鱼（乙）
     B 河蚌水蚤、小球藻
     C小球藻/
     D 鱼（乙） 水蚤
     E 水蚤小球藻
    （1）该生态系统中有3条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“小球藻→水蚤→X→鱼（甲）”，X代表鱼（乙）．
    （2）从生态系统的组成成分看，生产者是表中的小球藻．鱼与河蚌等水中生物进行生命活动所需要的能量最终来源于太阳能．
    （3）若该水体受到有毒物质污染，C（填字母）体内有毒物质含量最少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（　　）
    A．镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜
    B．要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋
    C．物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数
    D．低倍物镜换用高倍物镜后视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．今年暑假的一天晚上，特别闷热，李铭躺在床上睡不着觉，听到窗外蟋蟀“唧唧”的大声叫着，似乎比平日叫的声音更大；次数更多，他在想，是不是天热的原因造成的．第二天，他找来小伙伴一起讨论．
    （1）他们提出的问题是温度越高蟋蟀的叫声次数越多吗？
    （2）为此作出的假设是温度越高蟋蟀的叫声次数越多．
    （3）如表是他们实验统计的数据：
    每分钟鸣叫次数
    蟋蟀15℃20℃25℃
    191135180
    280124169
    389130176
    478125158
    577121157
    平均83127168
    本实验探究的变量是温度，根据数据他们得出的结论是温度越高蟋蟀的叫声次数越多．
    （4）蟋蟀穴居，夜出活动鸣叫，蟋蟀生性孤僻，一般的情况都是独立生活，绝不允许和别的蟋蟀住一起，因此，经们彼此之间不能容忍，一旦碰到一起，就会咬斗起来．从行为获得的途径来说，这属于先天性行为．而狒狒们营群体生活，群体内形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有社会行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是使用显微镜观察植物细胞临时装片，其操作过程与结果不匹配的一项是（　　）
    A．微调④-使物像更加清晰
    B．向右上方移动玻片-使右上方的图象移动到视野正中央
    C．观察临时装片时，发现有污点-擦拭反光镜
    D．制作植物细胞临时装片染色时-滴加碘液

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