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人是怎样发育而来的,一直是小朋友感到非常奇妙的问题,学了该部分知识的你一定会根据下图回答问题:
(1)女性的主要性器官是[
 
]
 
,原因是能产生
 
 和分泌
 

(2)男性性器官产生的i和g在[
 
]
 
处相遇受精完成:受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移动到了宫中,最后植入[
 
]
 

(3)胚胎发育的场所是[
 
]
 
.胚胎发育成胎儿后,最后通过
 
考点:人体女性生殖系统的结构和功能,人体男性生殖系统的结构和功能
专题:
分析:图示中a、子宫 b、输卵管 c、卵巢 d、e、阴道 f、受精卵 g、卵细胞 h、胚胎 i、精子
解答:解:(1)c、卵巢:女性主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素.
(2)b、输卵管:输送卵细胞,精子和卵细胞结合受精的场所.受精卵分裂、分化形成胚泡后植入子宫内膜,胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换.
(3)子宫是胚胎和胎儿发育的场所.胎儿通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧,并排出二氧化碳等废物.怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩.
故答案为:(1)c、卵巢;卵细胞;雌性激素;(2)b、输卵管;a、子宫;(3)④a、子宫;阴道排出.
点评:解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、功能和胎儿的发育.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中不可能造成一些动植物灭绝或面临濒危的一项是(  )
A、动植物的繁殖过于缓慢
B、人们在草原上过度放牧
C、人们对森林乱砍滥伐
D、人们对动物乱捕滥杀

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科目:初中生物 来源: 题型:

炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很惬意的事.请根据所学知 识解答下列问题
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有丰富的有机物.西瓜有甜味的物质储存在该图的[
 
]
 
中.
(2)西瓜是由雌蕊的
 
发育来的.
(3)西瓜的形状是一种性状.控制西瓜这个性状的基因主要在图中的[
 
]
 
上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析如图生物进化的大致过程图,请回答:
(1)图中A、B、C代表的生物类群分别是
 
 
 
.分析如图可得出:一般来说,生物进化的总体趋势是:由简单到
 
,由低等到
 
,由
 
到陆生.
(2)从图中可以看出原始鸟类是由某些原始的
 
动物进化而来的,得出这一结论的主要证据是始祖鸟化石,可见
 
是科学家研究生物进化的主要证据.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据观察现象回答问题.
实验步骤如下:
①将一些糖和酵母菌放入烧瓶,并加入一些温开水.摇晃均匀;
②将一只未充气的小气球套在烧杯口上(如图)
③将烧瓶放在比较温暖的地方,每天观察.
(1)套在瓶口的小气球会出现什么现象?为什么?
 

(2)为什么要将烧杯放在温暖的地方?
 

(3)如果烧杯中只有水和酵母菌,上述现象会发生吗?为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

比较家鸽和家兔的胚胎结构图,回答下列问题.
(1)填写各标号的名称:[1]
 
[2]
 
[3]
 
[4]
 

(2)胚胎开始发育的场所:家鸽:
 
家兔:
 

(3)胚胎发育中的营养的来源是:家鸽:
 
家兔:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

排泄的三个途径分别是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察家兔的内部结构示意图,回答下列问题.
(1)1所示结构为
 
,它将家兔的体腔分为
 
 

(2)2所示结构为
 
,因其特别发达,有利于粗纤维的消化.
(3)3所示结构为
 

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