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请认真分析并回答下列问题:

(1)甲装置可以用来验证光合作用需要
 
.若此装置需要一个对照实验,对照实验装置的水槽中中应装有
 
.实验前,请你设计一个简单的方案,以排除叶片中原有淀粉对实验的影响:
 

(2)乙装置可以用
 
来验证,此装置必须放在
 
环境中.
(3)丙装置是验证
 
的实验.
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,应如何改进?
 
;若用来验证呼吸作用,装置应放在的
 
地方.
考点:探究根的什么部位生长最快,探究植物的蒸腾作用,探究植物的呼吸作用
专题:
分析:由图示的实验装置可知:甲装置在有对照组的情况下用来验证二氧化碳是光合作用的原料.乙装置可以用来验证呼吸作用释放二氧化碳,丙装置是验证植物的呼吸作用产生二氧化碳的实验装置;丁装置验证植物蒸腾作用产生水蒸气实验,对照实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则,据此解答.
解答:解:(1)甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收.光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察 现象,得出结论:在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料;暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜(或24小时)(目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,防止影响实验);
(2)乙装置可以用来验证光合作用产生氧气.取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中.在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管.将上述装置移至阳光下照射,并观察现象.待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象.管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来.原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧,表明产生的气体是氧气;此装置必须放在有光的环境中.
(3)丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验.种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性);
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有不妥之处,塑料袋应扎在茎的基部,将该装置放置在阳光充足的环境中,塑料袋内壁上有水珠产生.表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分.若用来验证呼吸作用,装置应放在的无光的环境中,防止光合作用的影响.
故答案为:(1)二氧化碳;清水;把天竺葵放到黑暗处一夜
(2)光合作用产生氧气;有光
(3)萌发的种子呼吸释放出大量二氧化碳;
(4)塑料袋应扎在茎的基部;无光
点评:明确实验目的,确定实验原理,遵循实验原则,选择实验材料,设计实验步骤,预测实验结果,是解答此类题目的关键.
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(4)打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测,现象是:澄清的石灰水
 
,该气体来自植物的
 

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(1)在该生态系统中,桑与蚕是
 
关系.
(2)该生态系统所需要的能量最终来自
 

(3)该生态系统的生产者是
 

(4)如果大部分桑叶被害虫吃掉了,会影响桑树的
 
作用.
(5)在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是
 
,在该生态系统的组成中它属于
 

(6)该生态系统中,物质经过多次重复利用,其
 
得到显著提高.
(7)该生态系统是根据
 
的原理建立的.如果难以分解的有毒物质进入该生态系统,体内有毒物质含量最高的生物应是
 

(8)下列选项中属于蚕细胞结构图的是
 

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