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下图是某生态系统示意图,请据图回答下列有关问题:(共5分)

(1)数一数,看看上图所示食物网中,共有 条食物链,请写出其中最长的一条食物链: 。(2分)
(2)要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外,还缺少了 和分解者。(1分)
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,其中能量流动具有单向流动和 的特点。(1分)
(4)如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是 。(1分)
(1)4 植物—昆虫—青蛙—蛇—猫头鹰 (2)非生物因素 (3)逐级递减 (4)猫头鹰

试题分析:生态系统由生物部分和非生物因素组成,生物因素有生产者、消费者和分解者,生产者是指绿色植物进行光合作用,制造有机物,为动植物提供物质和能量;消费者是指动物或人直接或间接以绿色植物为食物来源;分解者主要是指细菌和真菌,分解动植物的遗体、粪便等为无机物,促进了自然界中的物质循环;阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等是非生物因素,这些生物因素和非生物因素形成的统一整体就是生态系统。食物链是指在生态系统中生产者与消费者、消费者与消费者之间因食物关系彼此形成的链状关系;食物链的起点是生产者,至少由2个环节组成,一般3—5个环节,在食物链中至少都有生产者和消费者,在食物链中前面的某一环节蓄积了毒物,最顶层的消费者体内蓄毒最多;食物网是指食物链彼此连结成网状结构,食物网越复杂,生态系统越稳定,食物网越单简生态系统越易受到破坏,生态系统中的物质和能量就是通过食物链和食物网进行传递。生态系统的功能是物质循环和能量流动,能量流动是单向的,逐级递减,其能量来自于太阳能。在生态系统中各种生物的数量和种类所占的比例总是维持在相对稳定的状态,就是生态系统的稳定性,在一定范围内生态系统具有自动调节的能力,但是超过一定的限度,生态系统就失去平衡,难以恢复,如自然灾害,人为破坏等因素均是影响生态系统的平衡。(1)该生态系统中有4条食物链,其中最长的食物链是植物—昆虫—青蛙—蛇—猫头鹰;(2)要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外,还缺少了非生物因素和分解者;(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,其中能量流动具有单向流动和逐级递减的特点;(4)该生态系统中级别最高的是猫头鹰,如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是猫头鹰。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是(   )
A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(5分)我们身边有多种多样的生态系统.例如:①邵阳市市区﹣﹣城市生态系统;②农村梯田﹣﹣农田生态系统;③绥宁黄桑自然保护区﹣﹣森林生态系统;④城步南山牧场﹣﹣草原生态系统;⑤资江水城﹣﹣淡水生态系统;⑥邵阳县双江口拟建的湿地生态公园﹣﹣湿地生态系统.
请回答下列问题:
(1)上述生态系统中,自我调节能力最强的是    生态系统;有“地球之肾”之称的是    生态系统.
(2)生物多样性包括生态系统的多样性、      的多样性和基因的多样性.
(3)农田生态系统中的一条食物链为:水稻→蝗虫→青蛙→蛇.若该生态系统存在有毒物质,则该食物链中,有毒物质含量最高的生物是     
(4)目前许多城市“雾霾”严重,下列四项中,不会引起“雾霾”的是    
A.汽车尾气B.工业废气C.燃放烟花D.城市绿化

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是关于生态系统中物质循环的结构简图,请据图回答下列问题。

(1)图中的“甲、乙、丙”分别代表        
A.甲代表生产者,乙代表消费者,丙代表分解者
B.甲代表生产者,乙代表分解者,丙代表消费者
C.甲代表分解者,乙代表消费者,丙代表生产者
(2)无机环境中的二氧化碳是通过甲的        进入生物体的。
(3)生物体的                两项生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充。
(4)组成生物体的物质在生物与无机环境之间的        就是生态系统的物质循环。
(5)低碳生活意味着低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。从低碳生活的角度看,我们应该多吃        食物。
A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列的哪一项描述是个完整的食物链(    )
A.螳螂捕蝉、黄雀在后B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾子
C.兔子吃草,人吃兔子D.猫头鹰吃老鼠和小鸟

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图一表示生态系统物质循环的全过程,图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题:

(1)碳在无机环境与各种生物之间以               的形式进行循环。
(2)图一中②、③表示的生理过程分别是                              
(3)图二中C对应图一中的生物是               
(4)图一所示生态系统中,甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是               
(5)由于煤和石油的过度使用,造成温室效应,破坏了生态环境。因此我们应积极倡导低碳生活。请举出两种低碳的生活方式。                                    。(2分)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓养殖成称为“环境净化装置”。蚯蚓能净化环境的主要原因是
A.能在湿润土壤的深层生活
B.身体柔软,能在垃圾中钻洞
C.身体分节,运动灵活自如
D.能分解枯叶、朽根等中的有机物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪条食物链是正确的:( )
A.阳光→草→兔→狐B.草→鼠→鹰
C.鹰→蛇→鼠→草D.草→狐→兔

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面关于生态系统的叙述中,不正确的是:
A.生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统
B.生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越强
C.在生态系统中,消费者是可有可无的
D.地球上的生态系统是多种多样的

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