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    按照从微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是（ ）

    A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→器官→个体

    C．细胞→器官→组织→个体 D．细胞→组织→器官→个体

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东临沭青云中心中学七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下图中甲为血液的分层图，图乙为显微镜下的血涂片，请据图回答：

    （1）在量筒血液中加入 后，出现了 现象。

    （2）乙图中的第3种细胞位于甲试管中的 处，如果其数目过少时，说明人已经出现 症状。

    （3）患急性炎症时，数量明显增多的是乙图中的[ ] ，由此推断它的功能是

    （4）小刚同学手指划破血液流着流着止住了，这主要与乙图中的[ ] 有关。

    （5）图甲中起运输作用成分有[ ] 和[ ] 。

    （6）我们看血涂片时，有时只有乙图中的[3]，并不是三种细胞都有，这是因为 。

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    科目：初中生物 来源：2016年湖南醴陵东富中学上学期八年级月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    健康的生活方式有利于提高生活质量，下列属于健康生活方式的是（ ）

    A．常因学习熬夜到凌晨 B．为忘掉忧愁而酗酒

    C．不挑食，规律作息 D．自我封闭，不与他人交流

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    科目：初中生物 来源：2016年湖南醴陵东富中学上学期八年级月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以黑枣为砧木嫁接柿子树茎段，待到结果时，茎段上条将结出什么果实（ ）

    A．黑枣

    B．柿子

    C．既有黑枣又有柿子

    D．不能确定

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题

    ①属于植物细胞的是图 ，属于动物细胞的是图 ．

    ②请写出图中各字母所代表的结构名称：

    A. ；

    B. ；

    C. ；

    D. ；

    F. ．

    ③结构E的名称是 ，它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在草履虫体内，能将多余的水分和废物收集起来，排到体外的是（ ）

    A．胞肛和食物泡 B．纤毛和食物泡

    C．收集管和伸缩泡 D．收集管和胞肛

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大面积砍伐森林所造成的严重后果是（ ）

    A．后续资源缺乏 B．水土流失严重

    C．绿化面积减少 D．ABC都是

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省七年级上期末生物模拟试卷（解析版） 题型：判断题

    绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的． ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省绵阳市江油市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：

    找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．

    （1）几天后形成较多、较大菌落的是 馒头．

    （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是 ．

    （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组 实验．

    （4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 步骤．

    （5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是 ．

    【答案】（1）甲

    （2）杀死馒头里的杂菌

    （3）对照

    （4）接种

    （5）控制单一变量

    【解析】

    试题分析：此题可以从菌落的概念、细菌真菌的培养方法、对照实验的特点方面来分析解答．

    【解析】
    （1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，养基上菌落的数量较多，表明培养基上的细菌真菌个数多；菌落数量少，表明培养基上的细菌真菌个数少．如果让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．因此几天后形成较多、较大菌落的是甲馒头．

    （2）细菌在高温下会被杀死，小明将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是杀死馒头里的杂菌，防止原有杂菌对实验的影响．

    （3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．因此用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组对照实验，唯一变量是洗手前后手上的细菌多少不同．

    （4）在培养细菌的实验过程中，将细菌植入培养基的过程叫接种；小明让弟弟“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的接种步骤．

    甲馒头接种了细菌，是实验组；乙馒头没有接种细菌，为对照组．

    （5）对照实验是唯一变量实验，其它量都应该相同且适宜，因此选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是控制单一变量．

    故答案为：（1）甲

    （2）杀死馒头里的杂菌

    （3）对照

    （4）接种

    （5）控制单一变量

    考点：检测不同环境中的细菌和真菌．

    【题型】探究题
    【适用】一般
    【标题】2015-2016学年四川省绵阳市江油市八年级上期末生物试卷（带解析）
    【关键字标签】
    【结束】
     

    如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题

    （1）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的所有 （填字母）

    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的 ，可以进行气体交换

    （3）C幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸， 辅助呼吸

    （4）E在生殖发育方面的特点为 ．

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