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一对双眼(基因型均为Rr)夫妇第一胎生了个单眼皮女孩,他们想再生个男孩,那么第二胎生双眼皮男孩的机会是

A.75%B.50%C.37.5%D.25%

 

C

【解析】

试题分析:在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制,亲代的性状是显性性状,亲代的基因组成是杂合的因此一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的女孩,表明单眼皮是隐性性状,双眼皮是显性性状如果决定双眼皮的基因是显性基因(A),决定单眼皮的基因是隐性基因(a)遗传图解如图:

传图解看出,一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的女孩,如果他们再生一个孩子,是单眼皮的可能性为25%这个孩子是男孩还是女孩的几率各占50%,因此如果他们再生一个孩子,是眼皮男孩的可能性为75%×50%=12.5%故选C。

考点:本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系解答此类题目的关键是理解掌握会利用遗传图解分析解答遗传问题

 

练习册系列答案
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某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的

A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链

 

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科目:初中生物 来源:2014届江苏大丰初二上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题

据2012年5月9日卫生部公布的信息,下表为今年4月全国法定报告传染病疫情死亡人数居前5位的传染病,下列对相关传染病说法正确的是

病名

发病数

死亡数

艾滋病

3392

816

肺结核

12883

169

狂犬病

97

88

手足口病

237478

77

病毒性肝炎

134989

68

A.传染病都由细菌和病毒引起

B.传染病都可以通过接种疫苗来预防

C.上述传染病发病后死亡率最高的是艾滋病

D.传染病一般在发病初期传染性最强

 

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科目:初中生物 来源:2014届江苏东台初二上期期末调研考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某药品使用说明书上表明该药有效期是2013年8月,说明该药可使用到

A.2013年7月31日B.2013年8月1日

C.2013年8月31日D.2013年9月1日

 

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科目:初中生物 来源:2014届江苏东台初二上期期末调研考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图一只失去雏鸟的美国红雀,把养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼当作自己的雏鸟来喂养,一连喂了好几个星期。美国红雀的这种行为

A.不是本能行为

B.通过“学习”金鱼喂食逐渐建立起来

C.属于社群行为

D.由遗传物质控制

 

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科目:初中生物 来源:2014届江苏东台初二上期期末调研考试生物卷(解析版) 题型:选择题

苍耳的果实表面有钩刺;虞美人的种子细小;樱桃的果实酸甜味美,易吸引小鸟取食。这三种植物的果实或种子传播借助的外力依次是

A.动物、风力、水力 B.水力、风力、动物

C.动物、风力、动物    D.风力、动物、风力

 

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科目:初中生物 来源:2014届山东淄博金山中学初三(五四制)下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题:

(1)作物生长旺盛期,要经常补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的___________。这样,有利于植物体从土壤中吸收水分和无机盐以及有效地散热。

(2)对温室及时通风和施用有机肥,都可增加温室内的___________浓度,从而促进光合作用,提高产量

(3)大棚内种植农作物,一般会缺少蜜蜂等昆虫或风力不足,导致结实(坐果)率不高。所以需要采用 的方法加以弥补。

(4)为探究温室内的温度与种植作物产量的关系。生物科技小组将某植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都适宜),实验以CO2的呼吸量与释放量为指标。实验结果如下表:

温度(

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下释放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

从表中看出,温度为__________时,光照条件下植物光合作用制造的有机物最多;温室温度可以人工控制,分析表中数据,下列哪种条件最有利于积累有机物?________

A.光照下和黑暗下温度都为25

B.光照下和黑暗下温度都为35

C.光照下温度为25,黑暗下温度为15

D.光照下温度为35,黑暗下温度为5

 

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科目:初中生物 来源:2014届四川省简阳市新市学区八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

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在动物界中,有些动物为了完成某种行为,不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例,分析说明这三种行为各有什么意义。

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例3:有些螳螂头部有一种抑制交配的物质,雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其头部往往被雌螳螂吃掉,失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为,交尾后就逐渐死去。

(1)例1中,孤雁的行为属于 行为,由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义?

(2)例2 中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么?

(3)例3 中,雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么?

 

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科目:初中生物 来源:2014届内蒙古呼和浩特锦盛达学校初二3月月考生物卷(解析版) 题型:填空题

白菜地里常有菜青虫危害,可是过了一段时间后,则常常有蝴蝶飞舞,菜青虫是__________,而蝴蝶则是____________,两者之间还有一个阶段是_________

 

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