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    光合作用制造的有机物的用途，不正确的是
    A．用来构建植物体
    B．通过食物链进入其他生物体
    C．为植物目身的生命活动提供能量
    D．为许多生物提供食物和能量
    C
    绿色植物光合作用制造的有机物不仅用以满足自身的生长需要，而且储藏在植物体内，也是动物和人所需营养物质的最终来源。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列日常现象中，与呼吸作用无关的是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    绿色植物之所以呈现绿色，是因为绿色植物的部分细胞中有           ，该结构能够利用太阳光能把                等合成有机物。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    图3为某种植物吸收或释放二氧化碳的量与光照强度间的关系曲线。M点时，该植物不能进行的生理过程是
    A．呼吸作用B．蒸腾作用
    C．吸收水分和无机盐D．光合作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于绿叶细胞进行光合作用的说法中，正确的是
    A．表皮细胞能进行光合作用
    B．所有细胞都能进行光合作用
    C．只有保卫细胞能进行光合作用
    D．含叶绿体的细胞能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （10分）右图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料：

    （1）这项原料是         。
    （2）浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是                。
    （3）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是                  。
    （4）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组      实验。
    5）请写出光合作用的文字表达式：              。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）学习生物学知识时，用关联词把一些相关的名词、概念联系起来，可绘制概念图。请将“光合作用”概念图中横线上的内容补充完整：

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对一株长势健康的新鲜菠菜叶进行如下处理，将其中的几片叶的正反两面涂满具有密封作用的凡士林，放置在阳光下。你认为下面的叙述中，不正确的一项是
    A．会减少提供光合作用的的原料
    B．会降低植物的呼吸作用
    C．会减少植物的蒸腾作用
    D．会增加光合作用的产物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （8分）下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题：

    （1）根据实验设计可以推测该同学的假设是                              。
    （2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是                  。
    （3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组      实验，其变量是               。
    （4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是__________，说明它没有
    进行            作用。从而得出的结论是                                 。
    （5）请写出光合作用的文字表达式：         __________________________     。

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