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20.下表中关于疾病的分类和预防的归纳,正确的是(  )
编号疾病分类预防措施措施的作用
A脊髄灰质炎呼吸道传染病室内通风消毒切断传播途径
B流行性乙型脑炎血液传染病注射疫苗控制传染源
C细菌性痢疾消化道传染病保证饮食卫生切断传播途径
D脚气病体表传染病服用维生素保护易感人群
A.AB.BC.CD.D

分析 传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,依据传播途径的不同,人类传染病可分为四类:消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病.

解答 解:A、脊髓灰质炎属于消化道传染病,通过饮食和食物传播,要保证饮食卫生,A错误.
B、流行性乙型脑炎属于血液传染病,可通过注射疫苗来保护易感人群,B错误.
C、细菌性痢疾属于消化道传染病,通过饮食和食物传播,要保证饮食卫生,这属于切断传播途径,C正确.
D、脚气病是由于人体缺少维生素B1造成的,维生素B1主要存在于五谷类的果皮中,不属于传染病,D错误.
故选:C

点评 牢记传染病的概念、特点及分类,这样才能与其它疾病进行比较区分.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生态系统的叙述不正确的是(  )
A.生态系统是动态变化的
B.生态系统中各种成分所占比例是不会变化的
C.绿色植物是生态系统的基础,是比较稳定的
D.生态系统与外界环境不断进行水分、养分、气体等的交流

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图,请据图回答问题:
(1)一朵花授粉前,对其进行套袋处理,该花依然能结出一个成熟的果实,则该植物传粉发生为自花传粉;若该植物的一个果实内含有多粒种子,说明它的每个子房内有多颗胚珠.
(2)在图乙中,气孔是由图中的[②]保卫细胞围成.
(3)图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异,则B地区的降水量最大.
(4)在晴朗的中午,绿色开花植物同时进行呼吸作用、蒸腾作用和光合作用.请写出光合作用的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气,.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图,请根据图示回答下列问题([]中填图中番号)
(1)神经元神经细胞,其组成包括[①]细胞体和[②③]突起两部分.
(2)图中②有多个,区别于图中③,图中②又叫做树突它的主要功能是收集信息和将信息传至胞体.
(3)图中③是轴突.其表面大都套有一层鞘,图中④是神经末梢,分布与全身各处,若它与相应部位的肌肉结合共同组成反射弧结构中的效应器.
(4)人体各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相接触,形成复杂的网络,这是人体内信息传递和处理结构基础,根据图示分析,图中两个神经元之间的信息传递方向是②→③→④→⑤(用图中番号和箭头连接).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构.该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是(  )
A.小肠皱襞;甘油、氨基酸B.小肠绒毛;脂肪微粒、水
C.小肠绒毛;维生素C、脂肪酸D.十二指肠;葡萄糖、无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于人类性别决定的叙述,正确的是(  )
A.性別由性染色体决定,与基因无关
B.性染色体只存在于精子或卵细胞中
C.一对夫妇已经生了两个女孩,再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50%
D.受精作用完成后,孩子的性別就已经确定了

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.有、无耳垂是人的一对相对性状.某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况,结果是29名有耳垂,21名无耳垂.他还统计了四名同学父母的耳垂情况,结果如下表.请分析回答:(相关基因用A或a表示)
同学
甲(无耳垂)有耳垂无耳垂
乙(无耳垂)有耳垂有耳垂
兩(有耳垂)有耳垂有耳垂
丁(无耳垂)无耳垂无耳垂
(1)该同学分析后判定有耳垂是显性性状,这一结论是根据乙同学及其父母的情况得出的.
(2)该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点,你认为正确的有B、D(填字母).
  A.因为有耳垂是显性性状,所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数
  B.乙同学父母的基因组成都是Aa
  C.丙同学不可能携带a基因
  D.丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂
(3)该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的调查法.
(4)甲同学有一个妹妹,你认为她有50%的可能有耳垂,请用遗传图解说明你做出这一判断的理由.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列诗句中的各种动物,不具备“体表都有外骨骼,身体和附肢均分节”特征的是(  )
A.谁家新燕啄春泥B.春蚕到死丝方尽C.蝉噪林逾静D.早有蜻蜓立上头

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列实验中,所用试剂不能很好地达到使用目的是(  )
 实验名称所用试剂使用目的
A制作洋葱表皮细胞临时装片碘液染色
B制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状
C维生素C的检验双缩脲检验是否有维生素C
D探究唾液对淀粉的消化作用碘液检验淀粉是否被消化
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案