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【题目】下列各植物结构中,属于器官的是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】A是一株植物体;B是细胞群,属于组织;C是叶,属于器官;D是一个细胞。

故答案为:C

植物的结构层次:(1)植物体的结构层次从微观到宏观:细胞→组织→器官→植物体;
(2)绿色植物的六大器官:根、茎、叶是营养器官,花、果实、种子是生殖器官;
(3)植物体的几种基本组织:保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.

名称

分布

主要特征

功能

分生组织

分生区、形成层、芽的生长点

细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓

分裂产生新细胞

保护组织

叶表皮、果皮、种皮

细胞排列紧密、整齐

保护作用

营养组织

果肉、叶肉、储藏根

细胞壁薄、液泡大

储存营养物质

输导组织

导管、筛管

导管是死细胞、筛管是活细胞

运输营养物质

机械组织

茎、叶柄、果皮处

细胞壁较厚

支持和保护

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我们太多的惊奇。结合图回答问题。

(1)“我”的生命开始于一个被称为“受精卵”的细胞,受精卵形成的场所是[ ]_________。“我”舒适地生活在妈妈的子宫里,每时每刻都能通过胎盘和_________从妈妈那儿获得养料和_________

(2)爸妈都是双眼皮,“我”也是双眼皮,这是一种_________现象。若控制双眼皮的基因用A表示,控制单眼皮的基因用a表示,那么,控制“我”的眼睑的基因组成是AA或_________

(3)“我”是个女孩,“我”的性染色体组成是_________

(4)青春期的“我”开始出现了女孩的第二性征,这和性器官中的_________分泌的雌性激素有密切关系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动脉血是指

A含氧多,含养料丰富,颜色鲜红的血 B含养料多,颜色鲜红的血

C含二氧化碳多,颜色暗红的血 D含氧多,颜色鲜红的血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体胚胎发育示意图,请回答下列问题:

(1)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”,这种说法不完全对。其实试管婴儿是指结合成的过程是在试管中进行,而胚胎和胎儿发育的场所仍然是
(2)胎儿获取营养:胎儿生活在子宫内半透明的液体--- , 通过与母体进行气体和物质的交换,怀孕到第周时,胎儿发育成熟,由母体产出的过程叫
(3)随着“哇”的一声啼哭,呼吸系统开始工作了,其中的是婴儿与外界进行气体交换的场所。
(4)婴儿长大,进入青春期,男孩会出现 , 女孩会出现 , 这是正常的生理现象。
(5)青春期的一个显著特点是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】传染病是由 引起的,能够在人与人之间,人与动物之间传播的疾病

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是蘑菇形态结构示意图,请据图回答问题:

(1)夏末秋初,在森林里会采到多种美味的蘑菇,蘑菇食用部分是子实体,由伞状的①____ 和③组成____

(2)蘑菇的身体都是由菌丝构成的.它的每个细胞都具有____ 、细胞膜、细胞质和____ 。蘑菇和动植物一样属于____ 生物。

(3)⑤是从菌褶中散落出来的____,它的功能是____

(4)④是____ ,作用是吸收环境中的营养物质。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于动物先天性行为的是

A.老马识途 B.猴子骑车 C.黄牛耕田 D.蜘蛛结网

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是显微镜结构示意图,根据图回答问题。

(1)放大物像的部件是[]与[]
(2)能够使镜筒在较大范围内上升下降的是部件[]
(3)可以调换物镜的部件是
(4)放置玻片标本时,标本应正对的中心。
(5)部件⑦是;在光线弱时,使用
(6)对光后看到的视野必须是的,就说明光对好了。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在某一草原生态系统中,存在着下图所示的食物关系,请根据图回答问题。

(1)该食物网中共有____条食物链。

(2)该食物网中,生产者是____。(用字母表示)

(3)作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是_________

(4)图中生物E和生物D的关系是_________

(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物______体内积累的有毒物质最多。

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