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在观察种子结构的实验中,将浸软的玉米种子刨开,在刨面上滴一滴稀碘液,被染成蓝色的结构是(  )
A、胚乳B、胚根C、子叶D、胚芽
考点:解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分
专题:
分析:淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性,常用此来检验淀粉的存在.玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成,玉米种子的营养物质储存在胚乳中.
解答:解:玉米种子的营养物质主要是淀粉,营养物质主要储存在胚乳中.所以在观察种子结构的实验中,将浸软的玉米种子刨开,在刨面上滴一滴稀碘液,被染成蓝色的结构是胚乳.
故选:A.
点评:解答此题的关键是理解掌握淀粉遇碘液变成蓝色以及玉米种子的结构.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在原始地球上,原始大气形成了许多简单的有机物,其中所需能量来源于(  )
A、无机物分解时所释放的能量
B、有机物分解时所释放的能量
C、呼吸作用所释放的能量
D、紫外线、雷电、火山喷发时释放的能量

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科目:初中生物 来源: 题型:

原生动物是最原始、最低等、结构最简单的动物,整个身体由
 
构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜中与调节光线强弱有关的结构是(  )
A、通光孔B、目镜
C、反光镜和遮光器D、粗准焦螺旋

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中,有口无肛门的是(  )
①海葵  ②水螅  ③猪肉绦虫  ④蛲虫  ⑤水蛭  ⑥蝉.
A、①②④B、①②③
C、②③④⑤⑥D、④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类基因组计划中测定的染色体包括(  )
①22对常染色体  ②22条常染色体  ③一对性染色体XX ④一条性染色体X  ⑤一条性染色体Y.
A、①③B、①④⑤
C、②③D、②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据乐乐的经历,填写下列实验内容:
(1)周末,乐乐和妈妈到森林公园游玩,感觉到周围的空气很湿润,妈妈告诉乐乐是因为植物叶片可以通过
 
与外界进行气体交换,当太阳升起的时候,它就慢慢张开,水分就会通过它而散失;夜幕降临时,它就慢慢缩小,植物的
 
作用随之减弱.此作用对生物圈有非常重要的,试举一例:
 

(2)细心的乐乐发现各种植物的叶片都不一样,她想要了解这些叶片的结构,于是乐乐就采集了一些新鲜的叶片带到学校,老师告诉她需要制作叶片横切面的临时
 
,乐乐就将新鲜的叶片平放在小木板上,右手捏紧并排的
 
刀片,横向迅速切割叶片.为了选取最薄的一片,要多切几次,每切一次,刀片都要
 

(3)制好后,乐乐将自己的成果放到显微镜下观察,在显微镜的视野中乐乐发现有一个中央透明、边缘明显的圆形结构,用镊子轻轻压一下盖玻片,它就会变形或移动,这一结构可能是
 
.我们做实验的过程中应该如何避免?请写出方法:
 

(4)通过观察后,乐乐知道妈妈讲到的可以开闭的结构不分布在叶片的
 
上.乐乐将一些剩余的叶片放入了酒精中隔水加热,她看到酒精变成了绿色,说明叶片中的
 
已经溶解在酒精中.
(5)一学期的学习,乐乐知道了植物与我们的生活息息相关,她想呼吁大家一起来保护植物,请你帮乐乐写一条倡议:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一次小红上午在街上买回来一袋黄豆芽,回家随手放在了能照到阳光的阳台上了,下午想起来买的豆芽,赶快找到打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿”色滴了,小红觉得奇怪,她把这一情况告诉了同学们,同学们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究.
(1)提出问题:
 
能影响叶绿素的产生吗?
(2)作出假设:
 
对叶绿素的产生有影响.
(3)制定计划实施计划:
A.取新鲜黄豆芽分成两等份,分别放在甲、乙两个容器中.
B.甲放在
 
下培养,把乙放在
 
处培养.
(4)观察到的现象:甲中的黄豆芽
 
绿,乙中的黄豆芽
 
绿.(填“变”或“不变”)
(5)得出结论:叶绿素的形成需要
 
.此实验过程中的唯一变量是,实验组是
 
(填“甲”或“乙”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列为三种微生物示意图,有关叙述错误的是(  )
A、③是单细胞真菌
B、①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C、②具有成形的细胞核
D、①不能独立生活,只有寄生在活细胞内才能进行生命活动

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