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    18．眼球内分布有感光细胞的结构是（　　）
    A．脉络膜B．虹膜C．视网膜D．巩膜

    分析 眼球的结构：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．

    解答 解：A、脉络膜里有血管和黑色素，对眼球具有营养作用，并能使眼球内部成为“暗室”；
    B、虹膜不透光有色素细胞，有黑色、棕色、蓝色、绿色等不同的颜色；
    C、视网膜有感光细胞，形成物像，产生是视觉信息；
    D、巩膜白色、坚韧，有保护眼球内部作用．
      因此眼球内分布有感光细胞的结构是视网膜．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握眼球的结构特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．流程图常被用来表示连续发生的一系统生理过程以及各结构层次间的关系．下列流程图正确的是（　　）
    A．昆虫完全变态的发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫
    B．植物体的结构层次：细胞$\stackrel{分化}{→}$组织$\stackrel{组成}{→}$器官$\stackrel{组成}{→}$系统$\stackrel{组成}{→}$植物体
    C．反射弧的结构模式：感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器
    D．空气中的氧进入血液的途径：空气→喉→咽→鼻→气管→支气管→肺→血液

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    9．为预防老年人患骨质疏松症，可以适量补充下列哪类无机盐和维生素（　　）
    A．铁、维生素CB．钙、维生素DC．锌、维生素AD．碘、维生素B

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（　　）
    ①家鸽-肺和气囊②蛇-肺③鲫鱼-鳃  ④海豚-鳃．
    A．②③B．②③④C．①③④D．①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．生活处处有探究，简简单单做实验．生物兴趣小组的同学利用气球作为材料做了如下趣味横生的生物实验．
    （1）图 1是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型．甲表示吸气过程，此时“膈肌”处于收缩状态．

    （2）图2是同学们设计的观察酵母菌发酵现象的装置．一段时间后，挤瘪的气球渐渐鼓起来的原因是酵母菌进行呼吸作用（发酵）分解葡萄糖产生了二氧化碳．
    （3）图3是同学们利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型． 若要模拟看近处物体时眼球的状态，应使模拟睫状体的弹簧收缩，此时气球A （“A”或“B”）模拟的晶状体曲度变大，物像正好落在黄色色铁丝模拟的视网膜上．
    （4）借助气球大致测量肺的容积．
    方法一：用圆气球、软尺测量肺的容积
    尽力吸气后，向圆气球内尽力呼气，直到不能呼出为止，扎紧气球．用软尺测量圆气球的最大周长为C厘米，根据数学公式计算出圆气球的体积为（毫升）．需要说明的是，即使尽力呼气，还会有 1500 毫升的气体存留在肺中不能排出．
    根据以上提示，计算出肺的容积为毫升．
    方法二：用排水法测量肺的容积
    材料器具：大烧杯、大气球、软管、脸盆、量筒、沙子；请水．
    方法步骤：
    ①将适量沙子装入大气球，连接上软管后，放入大烧杯内．
    ②将大烧杯放入脸盆内，并且将大烧杯注满水，注意水不能流到脸盆中．
    ②吸一口气，然后对着软管向大气球内尽力呼气，直到不能呼出为止．
    ④将从烧杯中溢出的水取出，用量筒测量其体积．
    ⑤计算出测试者肺的容积．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．通过观察人的心脏结构模型，可以看到与主动脉相连的是（　　）
    A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．鸡卵的结构中，主要营养部分是（　　）
    A．卵白B．卵黄C．胚盘D．系带

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    8．关于人体的呼吸，下列叙述错误的是（　　）
    A．沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限
    B．我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多
    C．边吃饭边说笑，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽
    D．人在吸气时，膈肌收缩，使胸廊的上下径增大

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