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    【题目】鱼的呼吸器官是（ ）

    A．鳔 B． 鳃 C． 口 D． 肺

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成。当鳃的气体的交换量（既呼出二氧化碳，吸收水中氧气）降低到不能维持最低生命活动需要时，鱼类就会发生窒息死亡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统碳循环示意图。下列说法正确的是(　　)

    A. ①是生产者，②是消费者，③是分解者

    B. 由图中的①②③就可以组成一个生态系统

    C. a过程是呼吸作用

    D. 如果此生态系统是海洋生态系统，则①主要是藻类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】吃饭时随意谈笑，食物可能误入气管，原因是（ ）

    A．会厌软骨盖住了食道入口 B．会厌软骨未盖住喉的入口

    C．两条声带之间有裂隙 D．软腭未盖住喉的入口

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是

    A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

    ⑴如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下34小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的____________（气体）。

    ⑵在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行______________散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部中的___________自下往上运输来的。

    ⑶如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处34小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是：植物进行了________________，释放出________________（气体）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是桃花的结构图，请仔细观察后回答下列问题：

    （1）请写出图中部分数字标号代表的结构名称．①________②________③________这三部分合称________．

    （2）图中________里有花粉，花粉落到柱头上萌发长出花粉管，花粉管里有________与[④]________ 中的卵细胞结合，形成受精卵，将来发育成________．

    （3）玉米的果穗上常有缺粒现象，这主要是由于________引起的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统图，据图回答问题：

    （1）如果大量捕狐后，那么鹰的数量在一定时间内将先_____。

    （2）从图中可以看出，有_____条食物链，它们相互关联、形成食物网。

    （3）生态系统中的阳光、空气、水分等组成_____部分。生态系统中各种生物生存所需要的能量绝大部分最终来自于太阳能。

    （4）图中所有动物都可称为消费者。其中，鹰与鼠是_____的关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中图A是南瓜的发育过程示意图，图B是花的结构示意图，请据图回答：

    （1）图A中从〔4〕到〔5〕表示种子的萌发，种子萌发时首先吸水膨胀，请写出种子各结构萌发的顺序______________________________, 在此过程中消耗的营养物质主要来自种子的_________。

    （2）南瓜种子与玉米种子在结构上的主要区别是______________________________。

    （3）图A中从〔5〕到〔6〕表示植株的生长，植物根的生长靠什么？ _____________________________。

    （4）图B表示花的开放，一朵花中最重要的结构是________________

    （5）图A中从〔1〕到〔3〕必须经历的两个过程是_______________， 最后，图A中的〔3〕由图B中的〔〕_______发育而来，图A中〔4〕最重要的结构是____，由图B中的〔〕_______发育而来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图的植物应该属于____植物。在阳光下，有4种物质进出叶片。其中人类生命活动不需要的是____，能储存在果实里并能提供能量的是____（　　）

    A. 被子植物，物质1，物质4

    B. 裸子植物，物质1，物质4

    C. 被子植物，物质3，物质2

    D. 蕨类植物，物质l，物质3

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