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观察下图,回答问题:

(1)甲图中的[5]主要是由 组织构成的,把两骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[ ]

(2)乙图中由屈肘到伸肘运动时,必须在 系统的支配下才能完成。

(3)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌所处的状态是

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2016-2017学年福建省莆田市八年级12月月考生物卷(解析版) 题型:连线题

配伍题(请将左右两侧的内容进行合理配伍,并在括号内填上相应的字母。)

(1)在进行动植物体研究过程中,我们常用到一些药品或特殊材料进行鉴别验证,请你把对应的进行配伍。

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市揭西县七年级上教学监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

王亿同学不小心被小刀划破手指流出了血,小刀至少划到了皮肤的

A.表皮角质层 B.表皮生发层 C.真皮 D.皮下组织

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市揭西县七年级上教学监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列腺体中属于外分泌腺的是

A.甲状腺 B.唾液腺 C.垂体 D.卵巢

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省滨州市三校七年级上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是显微镜结构图,请回答下列问题:

(1)对光结束时,从目镜中应该看到的是_________视野。

(2)使用显微镜观察玻片标本,镜筒下降时眼睛应注视【 】_____,以免压破玻片。

(3)如果在显微镜视野中看到一个“P”,透明纸上写的应该是“_________”。

(4)使用显微镜时,要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转化为图乙所示状态,其正确的操作步骤是(______)。

A.先将玻片标本往右上方移动,再转动转换器,,把高倍物镜换成低倍物镜

B.先将玻片标本往左下方移动,再转动转换器,,把低倍物镜换成高倍物镜

C.先将玻片标本往右上方移动,再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜

D.先将玻片标本往左下方移动,再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜

(5)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[ ]_______________。

(6)观察时发现视野中有污物,移动装片污物不动,转换物镜污物仍不动,说明污物在_________上。

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省滨州市三校七年级上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

观察和实验是科学探究最基本的方法,下列与之有关的叙述正确的是( )

A.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是生理盐水和碘液

B.不动其它部分,只将物镜由10×转换成45×时,视野将会变亮

C.当视野中的物像位于右下方时,向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央

D.用镊子尖轻压盖玻片时,会变形的黑边圆形图像是细胞

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省滨州市三校七年级上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是( )

A.阴天或傍晚移栽植物

B.移栽植物时去掉部分枝叶

C.对移栽后的植物进行遮阳

D.夏天早上和傍晚给植物浇水

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省滨州市三校八年级上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

2016年“二胎政策”全面放开,一对夫妇可生两个孩子。有一对夫妇,准备再生育一个孩子,这对夫妇男为双眼皮,女为单眼皮.请据图回答下列问题:

(1)①是____________它一个新生命的起点,一般情况下,①形成的场所为________________________。

(2)父亲产生的正常精子中染色体的数目是_____________________。

(3)遗传学上把单眼皮和双眼皮称为一对______________,假如一个性状总是由父亲直接传给儿子,由儿子传给孙子,那么,决定这个形状的基因最可能的位置是位于______________染色体上。

(4)已知双眼皮是由显性基因(G)决定的.若乙图是控制女孩眼皮性状的一对基因,则父亲、母亲的基因型分别是______________。

(5)这对夫妇生育第二胎为双眼皮男孩的几率是______________。

(6)若母亲实施了双眼皮美容手术,这种性状______________(填“能”或“不能”)遗传给后代。

(7)人类基因组计划检测了______________(填数量)条染色体上的基因顺序。

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省八年级12月单元练习生物卷(解析版) 题型:选择题

当人踏入山林时,会感到空气特别清新和湿润。这主要是由于( )

A.植物的光合作用和蒸腾作用 B.植物的光合作用和呼吸作用

C.植物的呼吸作用和蒸腾作用 D.植物的蒸腾作用和吸收作用

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