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下列不属于生物改变环境例子的是


  1. A.
    地衣加速岩石风化,促进地球土壤层的形成
  2. B.
    睡莲根和茎内部都有发达并相通的气腔
  3. C.
    绿色植物光合作用使大气含氧量提高
  4. D.
    蒸腾作用增加了大气湿度
B
分析:此题考查的知识点是生物影响环境.解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入.
解答:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.北极熊的皮下脂肪厚,可以保温,是对北极寒冷环境的一种适应;仙人掌的叶变成了叶刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境;蚯蚓在土壤中钻洞能疏松土壤,是生物蚯蚓对环境土壤的影响;骆驼刺的根很长可以吸收到土壤深处的水,是对沙漠缺水环境的适应.
A、地衣加速岩石风化,促进地球土壤层的形成,是生物地衣对环境的影响,故不符合题意;
B、与水中生活相适应,睡莲根、茎内部都有发达并相通的气腔,里面储存着空气,以满足根、茎、叶对氧气的需要.因此,睡莲根和茎内部都有发达并相通的气腔是生物对环境的适应.故符合题意;
C、绿色植物光合作用使大气含氧量提高,是生物绿色植物对环境大气的影响,故不符合题意;
D、植物的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气,使当地的空气保持湿润,使气温降低,让当地的雨水充沛,形成良性循环,因此植物的蒸腾作用能够影响周围环境的温度和湿度,是生物对环境的影响.故不符合题意.
故选B.
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列结构属于组织的是


  1. A.
    一个大肠杆菌
  2. B.
    大肠杆菌菌落
  3. C.
    血液
  4. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图所示为大脑皮层上分布的调节生命活动的最高级中枢,这些中枢里属于人类特有的是


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:(括号内填写标号,横线上填写文字)
(1)属于植物细胞的是图______,属于动物细胞的是图______.
(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫[______]______,起______和______作用.
(3)在光学显微镜下,植物细胞中有一层结构看不清楚,这层结构叫[______]______.
(4)植物的叶是绿色的,主要是因为细胞中含有[______]______.
(5)动物、植物细胞在形态结构上不一样,但都具有[B]______、[C]______和[D]______等基本结构.
(6)西瓜甘甜可口是因为F______内的细胞液中含有大量糖分.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是


  1. A.
    蟾蜍不仅用鳃呼吸,还用肺呼吸,生活水陆两栖,因此被称为两栖类动物
  2. B.
    蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异,但它们的生活习性几乎相同
  3. C.
    青蛙的发育属于变态发育是因为蝌蚪和成蛙在形态、生活习性方面有显著不同
  4. D.
    两栖类动物还不是真正的陆生动物,主要因为它们的生殖和发育不能够摆脱水的束缚

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

任何脊椎动物运动系统的组成包括


  1. A.
    骨、关节、骨胳肌
  2. B.
    骨、骨骼肌
  3. C.
    骨、骨连结、骨胳肌
  4. D.
    骨胳、肌肉

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列各组中属于家庭药箱配备外用药和内服药时应遵循的原则是


  1. A.
    全面性、针对性、急救性
  2. B.
    急救性、全面性、实用性
  3. C.
    实效性、全面性、简易性
  4. D.
    针对性、实用性、急救性

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

人在吃东西的时候,口腔会自动涌出许多唾液,试从神经调节的角度,进行分析,帮助完成这一反射的发射弧:口腔感受器→________→________→传出神经→________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列属于微生物的一组生物是


  1. A.
    ①②⑦
  2. B.
    ③④⑤
  3. C.
    ①⑤⑥
  4. D.
    ②⑥⑦

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