练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    3．食物链：生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构．

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，如植物→鼠→蛇→猫头鹰．
    故答案为：生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．请结合图，运用生物和细胞的相关知识回答下列问题：
    （1）该图是植物（填“植物”或“动物”）细胞模式图．
    （2）对细胞有保护和支持作用的结构是①．
    （3）西瓜所含的大量糖分主要存在于标号⑤所示的部分中．
    （4）细胞分裂时，在④所示的结构中，染色体的变化最明显．
    （5）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为②具有控制物质进出的作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物

    （1）连接的食物链有3条．它们彼此连接形成食物网．
    （2）写出里面任何一条食物链草→鼠→鹰．
    （3）有毒质DDT沿着食物链积累．该生态系统中，DDT积累得最多的生物是鹰．
    （4）生态系统中有四种成分，图中只体现了两种成分，未体现的成分是非生物成分和分解者．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在“艾滋病离我们有多远”宣传中，有关艾滋病传播途径的描述，不正确的是（　　）
    A．与艾滋病病毒感染者共用游泳池，浴缸不会得艾滋病
    B．与艾滋病病毒感染者同桌吃饭不会得艾滋病
    C．与艾滋病病毒感染者共用注射器不会得艾滋病
    D．文字叮咬不会传播艾滋病

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．叶片是光合作用的主要器官，图1、2、3、4、5表示结构，A、B、C、D表示物质，图一是图二的部分结构放大，请根据图回答问题：
    （1）请写出图一中序号表示的结构：
    [4]气孔，[5]叶脉．
    （2）若图二是光合作用示意图，请写出下列字母所代表的物质名称：[A]二氧化碳[D]有机物
    （3）若图二是呼吸作用示意图，请写出下列字母所代表的物质名称：
    [A]氧气[C]二氧化碳．
    （4）请写出呼吸作用的表达式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列动物属于鱼类的是（　　）
    A．章鱼B．鲸鱼C．甲鱼D．海马

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．关节在运动中起（　　）
    A．支点作用B．杠杆作用C．动力作用D．连接作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    12．人体的性染色体只存在于体细胞中×（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．观察鱼尾鳍内血流情况如下，箭头表示血流方向．下列箭头处血管表示动脉的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案