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    人类大量使用燃料，使排入大气的二氧化碳增加，要维持碳——氧平衡离不开绿色植物的
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．分解作用
    A
    绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对维持大气中碳一氧平衡起主要作用的是绿色植物的
    A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    图中，若甲代表水和二氧化碳，则
    A．Ⅱ代表呼吸作用，乙代表有机物和氧气，Ⅰ代表光合作用
    B．Ⅱ代表光合作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表呼吸作用
    C．Ⅱ代表光合作用，乙代表有机物和氧气，Ⅰ代表呼吸作用
    D．Ⅱ代表呼吸作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表光合作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳——氧平衡。下列人类话功最有利于维持碳——氧平衡的是
    A．大力植树造林B．发展畜牧养殖业
    C．发展淡水养殖D．减少农药使用量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图4为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是(    )
    A．①表示动物体内能量流向植物
    B．③表示植物的光合作用
    C．④和②分别表示动、植物的呼吸作用
    D．⑤表示微生物的分解作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    地球大气中氧气的根本来源是                               （   ）
    A．绿色植物进行的光合作用
    B．绿色植物进行的呼吸作用
    C．微生物的分解作用
    D．动物的呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （皇城一中---顾金美）（5分）右图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：

    （1）图中①②③分别表示的生理过程是­­­­­­­_______________。
    （2）图中甲代表的生物是_____，它在碳循环中的作用是 _____   。
    （3）写出图中的食链：_________，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是 _________ 

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下面甲～丁图是某些常见的生物学曲线，有关叙述正确的是
         
    A．甲图中ce段表示叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用
    B．乙图中AB段表示吸气，BC表示呼气
    C．丙图表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化
    D．丁图反映原尿经过肾小管后，尿素浓度发生的变化

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    要验证绿色植物呼吸作用的过程中会放出二氧化碳，以下的实验条件，必须的一项是
    A．用幼小的植物B．用叶片较多的
    C．要在黑暗条件下实验D．把植物淹没在水里

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