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    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    食物网内的各种生物是相互         、相互         的，只要某一物种的数量突然发生变化，就会牵动整个食物网，从而影响生态系统的         。
    影响；制约；稳定性
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    右图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题：
    （1）该食物网中有
    3
    3
    条食物链．
    （2）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是
    农作物
    农作物
    ．
    （3）该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是
    田鼠和害虫
    田鼠和害虫
    、
    蛙和食虫鸟
    蛙和食虫鸟
    ．
    （4）科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现
    田鼠
    田鼠
    大量增多而使农作物受害．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为农田生态系统的食物网简图，据图回答下列问题．
    ①该食物网中有
    4
    4
    条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物-→昆虫-→X-→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表
    蛙、鸟
    蛙、鸟
    ．从总体上看，该食物网中生物数量最多的是
    农作物
    农作物
    ，数量最少的是
    蛇
    蛇
    ．
    ②该生态系统的生产者是
    农作物
    农作物
    ．生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过
    光合
    光合
    作用固定的光能．这些能量是通过
    食物链
    食物链
    和食物网流动的．
    ③当农田上的昆虫数量大量增加时，短时间内，该生态系统的鸟和
    蛙
    蛙
    的数量会随之增多，而随着上述三种生物的数量的增加，农作物的数量将
    减少
    减少
    ，从而使得昆虫的数量随之减少．使得该生态系统中各种生物的数量和所占的
    比例
    比例
    维持相对稳定的．这种相对稳定的状态称为
    生态平衡
    生态平衡
    ，这表明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．但这种能力是
    有一定限度的
    有一定限度的
    ．
    ④除了非生物部分外，该生态系统生物部分还有一个成分没有画出来，这个成分是
    分解者
    分解者
    ，它在生态系统中的作用是分解动植物遗体中的
    有机物
    有机物
    ．
    ⑤如果此草原生态系统发生虫害，人们向这里喷洒农药，则你认为在什么生物体内的有毒物质最多？答：
    蛇
    蛇
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图是某生态系统中的食物网简图，看图回答．
    （1）该食物网由
     
    条食物链组成．
    （2）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是
     
    关系，另一种是
     
    关系．
    （3）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是
     
    ．
    （4）该食物网中的所有生物和
     
    一起，构成了该生态系统中的生物部分．
    （5）如果鼠的数量减少，短期内兔的数量会
     
    ．
    （6）生态系统中各种生物的
     
    和所占的
     
    总是维持在相对稳定的状态，称为生态平衡．
    （7）写出最长的食物链
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    对食物网的叙述不正确的是     
    [     ]
    A．食物网由食物链彼此交织而成     
    B．食物网内的各种生物相互影响、相互制约     
    C．生物种类越丰富，食物网越复杂     
    D．食物网中某种生物的消费级别是固定不变的

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