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    2.(2015山东东营,22, ★★☆) 你和你的同龄人正步人一生中最重要的生长发育时期——青春期。图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。 下列有关叙述错误的是 ()

                 

       A. 青春期脑的发育基本完成

       B. 青春期身高和体重迅速增长

       C. 生殖器官从青春期开始迅速发育

        D .生殖器官的发育与身体总发育基本一致

    2. D

    从①曲线可以看出，在青春期脑的发育基本完成f;从② 曲线可以看出，在青春期身高和体重迅速增加；从③曲线可以 看出，在青春期以前生殖器官的发育基本停滞，青春期迅速发 育;从②③两条曲线可以看出，生殖器官的发育与身体总发育 是不一致的。

    题目来源：2016年5年中考3年模拟初中生物七年级下册苏教版 > 第二节 人的生长发育和青春期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    50. 2012年5月19日，黑龙江省某煤矿一遇险矿工被困井下17天后成功获救。下面是在救援及敕治讨稈中的有关问题，请结合图示分析解答：

     （1）遇险矿工的“求救声”刺激救援队员[ ]         内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动被传递到      形成听觉。

     （2）矿工被救出时需用黑布遮住眼睛，因为突见光亮后[ ]         不能迅速调节进人眼内光线的多少，导致[ ]         受到损伤。

     （3）遇险矿工被成功救出后，现场人员激动不已，此时体内      激素的分泌量明显增加。

     （4）被救矿工排便、排尿功能正常，说明脊髓的      功能正常。

     （5）给矿工注射某些抗生素前要进行“过敏”试验，以防出现“过敏反应”。引起“过敏反应”的抗生素在免疫学上称为         。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    青春期发育

    2. 青春期形态结构发育的特点： 和 迅速增加。

    3. 青春期性发育特点

    （1）生殖器官的发育

    女性:生殖器官逐渐发育成熟， 出现

    男性:生殖器官逐渐发育成熟， 出现

    （2）第二特征

    女性: 、 、声调较高等

    男性:胡须生长、喉结突出、声音变 粗、声调较 等

    (3) 器官功能发育:肌肉的力量突增， 的收缩能力大大提高， 显著增大， 的内部结构和功能不断分化和发展，其调节功能大大 增强。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 图8-2-2示男女主要性器官的正常发育情况，请根据 图回答问题：

            

    (1) 图中A所表示的器官是 ,B表示的是。据图分析可以发现A的发育比B要(选填“早”或“晚”) 两年左右。

    (2) 由于A和B两器官的发育，进人青春期后男孩会出现 ，而女孩会出现 的正常生理现象。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    1. 下列器官不属于运动系统的是 ()

       A. 颅骨   B. 肌肉

       C. 脊髓    D .下肢骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 图8-3-1中，A～E示意人体的不同结构层次，请据图 分析回答下列问题。

              

    (1) 整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是。

    (2) 系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官按照一定次序组合在一起的结构图中所示的系统具有的生理功能是 和吸收营养物质。

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    8.  (2015陕西咸宁中考) 以下关于人的青春期、生殖、发育的说法，错误的是 ()

       A. 进人青春期，男女生均会出现第二性征

       B. 男、女生的主要生殖器官分别是睾丸、卵巢

       C. 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期

       D. 胎儿生活在子宫内，从母体获得营养物质和氧，不会 产生废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3.  (2015湖南娄底,36,★★☆) 如图9-2-8中甲、乙、丙三 条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变 化情况，据图回答：

             

    (1) 图中曲线乙表示 的消化。

    (2) 从图中看，淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。

    下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的 消化作用”课题时，设计的实验方案。分析完成下列 问题：

      

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    馒头碎

    屑或块

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量馒头块

    适M碎屑

    适量碎屑

    唾液有无

    2 mL唾液

    2 mL清水

    2 mL唾液

    2 mL唾液

    2 mL唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    不搅拌

    搅拌

    搅拌

    温度

    37 °c

    0 °c

    100 °c

    加入碘液

     

     

     

     

     

    (3) 要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号试管进行对照实验。

    (4) 如果选用I、4、5号试管进行实验，其探究的问题是: ?

    (5) 实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如 果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是。(写出一种即可)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 下列各项物质或结构中,属于抗原的是    (   )

      ①输人到A型血患者体内的B型血细胞     ②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗自身

      ③免疫器官产生的免疫细胞          ④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤

      A. ①②    B. ③④      C. ①②④      D. ①③④

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