A. | 男、女的主要性器官分别是睾丸、卵巢 | |
B. | 人的生殖器官发育高峰期分别是童年时期和青春期 | |
C. | 人体胚胎形成和发育的大致过程是受精卵→胚胎→胎儿 | |
D. | 女性的一侧输卵管切除后,还能怀孕 |
分析 男性的生殖系统包括精囊,输精管,睾丸,阴茎等;女性的生殖系统包括卵巢,输卵管,子宫,阴道等.
解答 解:A、男女的主要性器官分别是睾丸和卵巢,睾丸能产生精子和分泌雄性激素,卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素,A正确.
B、人的生殖器官发育高峰期是青春期,童年时期生殖器官发育几乎处于停滞状态,B错误;
C、人体生殖发育的过程是:首先是精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵.受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡发育,其中的细胞开始分化成各种组织,由组织再形成各种器官、系统.逐渐发育成胚胎.胚胎进一步发育成胎儿,胎儿在母体的子宫内发育成熟,最后分娩产出新生儿.可见人体胚胎形成和发育的大致过程是受精卵→胚胎→胎儿,C正确;
D、妇女一侧输卵管切除后,另一侧的输卵管还能用,卵巢的功能没有受到影响,还能产生卵细胞,还能分泌雌性激素,还能怀孕,D正确.
故选:B
点评 解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传和变异为生物进化提供了原材料 | |
B. | 环境改变是引起生物进化的根本原因 | |
C. | 从高产奶牛的人工选择中无法观察到自然选择的效应 | |
D. | 人类进化的先后顺序是:南方古猿→直立人→能人→智人 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置B和C中,质量会增加的是B | |
B. | 本实验探究的是“光合作用需要二氧化碳” | |
C. | 本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量 | |
D. | 酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
实验名称 | 实验材料 | 使用目的 | |
A | 观察蚯蚓 | 湿棉球 | 使蚯蚓体壁保持湿润 |
B | 观察人的口腔上皮细胞 | 生理盐水 | 防止细菌在装片中繁殖 |
C | 探究馒头在口腔中的变化 | 碘液 | 检验淀粉是否被消化 |
D | 模拟探究酸雨对生物的影响 | 食醋和清水 | 配制模拟酸雨 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
金合欢幼苗的生长情况 | ①号没有蚂蚁栖居的金合欢 | ②号有蚂蚁栖居的金合欢 | |
10个月的存活率/% | 43 | 72 | |
幼苗生长的 高度/厘米 | 3月25日至4月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
4月17日至6月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A. | 该实验的变量是幼苗的高度和存活率 | |
B. | 该实验的对照组是②号,实验组是①号 | |
C. | 实验表明,动物可以帮助植物传播种子 | |
D. | 实验表明,蚂蚁能促进合欢幼苗的生长 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳量少于B处 | B. | 二氧化碳量与B处相等 | ||
C. | 没有二氧化碳和氧气 | D. | 二氧化碳量多于B处 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com