分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)能量金字塔中abcd中能量依次递加.
解答 解:(1)蝗虫是节肢动物、蛇是爬行动物、食虫鸟和鹰是鸟类,鼠是哺乳类,动物进化历程中最高的是哺乳动物,因此甲中最高等的动物是鼠.
(2)甲图中食物链有:草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→蝗虫→食虫鸟→鹰、草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰,因此甲中有4条食物链,鹰吃蛇属于捕食关系,鹰和蛇都吃鼠和食虫鸟,因此二者还有竞争关系,所以蛇和鹰在食物网中的关系是捕食和竞争.
(3)图乙中有4种生物,因此乙是甲中含食虫鸟的一条食物链,则该食物链是草→蝗虫→食虫鸟→鹰.金字塔中的a体内储存的能量最少,因此a是鹰;食虫鸟吃c蝗虫,因此若食虫鸟被大量捕捉,则短期内c的数量变化是增加.
故答案为:(1)鼠
(2)4;捕食和竞争
(3)鹰;增加
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是它们的结构和功能单位 | |
B. | 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 | |
C. | 它们的发育起点都是受精卵 | |
D. | 苹果的果实、青山羊的心脏都属于器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 母鸡下蛋后孵化出小鸡 | B. | 利用油菜花粉培育出完整的植株 | ||
C. | 月季通过枝条扦插繁殖 | D. | 蜜柚果树通过嫁接结出红肉蜜柚 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 附肢分节,身体不分节 | B. | 身体一般分为头部、腹部 | ||
C. | 一般具有三对足两对翅 | D. | 有外骨骼,具有蜕皮现象 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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