【题目】与水生环境相比,陆地环境要复杂得多。一般来讲,陆生动物适应陆地生活的结构特点有( )
①体表具有防止水分散失的结构 ②有辅助呼吸的气囊 ③有能在空气中呼吸的器官 ④有发达的感觉器官和神经系统 ⑤有支持躯体和运动的器官 ⑥有防寒皮毛
A.②③④⑥
B.①③④⑤
C.①③④⑥
D.①②④⑤
【答案】B
【解析】解:陆生动物适于陆生的特点如下:
陆地气候相对干燥,与此相适应,陆生动物一般都有防止水分散失的结构,如外骨骼、鳞片或甲等;
陆地上的动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌;
除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官;
陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应。
所以答案是:B
【考点精析】关于本题考查的生物对环境的适应和影响,需要了解适应:现在生存的每一种生物,都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
瓶子编号 | 种子的数量(个) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜) |
A. | 3 | 少量水,20℃ |
B. | 3 | 无水,20℃ |
C. | 3 | 少量水,-20℃ |
D. | 3 | 能将种子淹没的水,20℃ |
(1)这个实验中有____________组对照实验。___________(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是____________;___________(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是___________;___________(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是____________。预期实验结果是:能萌发的是___________(填瓶子编号),不能萌发的是___________(填瓶子编号)
(2)指出本实验设计中的一处不足:_________________。
(3)通过以上实验,我们可知种子萌发的外界条件是_____________、____________、____________。
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【题目】已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体,为了较长时间地保持马铃薯原有的新鲜品质,最好将马铃薯储藏在什么样的地窖中( )
A.遮光、低温、含氧浓度低
B.遮光、高温、 含氧浓度高
C.光照、低温、含氧浓度低
D.光照、高温、含氧浓度高
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【题目】2016年5月12日,北雅中学八年级学生前往位于长沙望城区的湖南柯柯农艺梦工厂进行校外实践活动,其中无土栽培的南瓜等各种植物吸引了学生的目光。
(1)无土栽培是按照一定的比例配置营养液来栽培植物,营养液能为植物的生活提供水和 , 通过根和茎中的组织运输到植物的各个部位。
(2)南瓜果肉细胞含有多种色素,这些色素主要存在于细胞的中。
(3)在南瓜藤上,有含苞待放的花朵,也饼状的果实,在开花和结果中,还必须经历的生理过程是传粉和。
(4)南瓜富含胡萝卜素,该物质主要在人体的内被吸收进入血液。
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【题目】生命起源的过程:
第一步:_________ 转变为有机小分子如氨基酸。
第二步:由有机小分子 合成 _________如蛋白质、核酸。
第三步:有机大分子在原始海洋中逐渐积累,通过长期作用,形成能够生长生殖遗传的_________,再进一步形成原始的单细胞生物。
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【题目】 由于经济的发展.人类对大自然造成了许多干扰,最主要的是含N、P营养成分的增加,造成淡水、海水的营养,为水中这些微小生物的爆发性生长提供了十分有利的条件。海水中约有4000余种浮游藻类,其中约300种是可以导致海水变色的赤潮种。在这300种赤潮种中约有70种能产生毒素,可通过鱼或贝类等食物链对人体造成毒害,可造成人的消化系统或神经系统中毒,沿海居民几乎谈“赤”色变。同样的淡水的富营养化导致“水华”频繁出现,而且面积逐渐扩大,持续时间逐年延长。
请回答:
(1)导致海水中形成赤潮的是一些__________有些种类能产生________通过食物链对人类造成危害。请你举出一条食物链。_________________________。
(2)你知道太湖中的“水华”是由哪些生物引起的吗?
(3)上网查阅赤潮方面的有关资料,谈谈如何预防赤潮的发生。
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【题目】下列关于单细胞生物的叙述错误的是( )
A. 单细胞生物广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中
B. 单细胞生物都必须从周围环境摄取现成的有机物维持生活
C. 单细胞生物整个身体只有一个细胞构成
D. 单细胞生物能独立完成营养、呼吸、运动、排泄、生殖等生命活力
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