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    下列四个选项中，正确表示食物链的是
    A．阳光→草→牛→虎B．鼠→蛇→鹰
    C．鹰→蛇→青蛙→昆虫 D．草→兔→鹰
    D

    试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    A、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分。
    B、鼠是哺乳动物属于消费者，食物链的起点不是生产者。
    C、食物链的起点不是生产者，而且鹰、蛇、青蛙、昆虫吃与被吃的关系搞错，应该是被吃的指向吃的。
    D、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者兔、鹰它们三者的关系。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物链正确的是
    A．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草B．蚱蜢→草→食草耔的鸟→鹰→狐
    C．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰D．草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各组内容之间的关系．符合图中图解的是
    A．I一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者
    B．I一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物
    C．I一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类
    D．I一组织、Ⅱ一器官、Ⅲ一系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某生态系统中有4种生物，分别用a、b、c、d 表示，并构成一条食物链，一年内输入这4种生物的能量数值如下表。该生态系统中属于生产者的应该是              （    ）
    生物种类
    		a
    		b
    		c
    		d
    能量（焦）
    		141.1×105
    		15.91×105
    		0.88×105
    		871.27×105
     A.a       B.b     C.c     D.d

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统。（  ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    地球上最大的生态系统是生物圈。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：

    （1）该生态系统包含_______条食物链。请你写出图中最短的一条食物链：_______。
    （2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是_______和_______。
    （3）鹰和蛇的关系有_______。
    （4）图中①和②，可以代表绿色植物呼吸作用的是_______。
    （5）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是_______。
    （6）若下图表示该生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。那么在这条食物链中，能量流动的方向是
    A．甲→乙→丙B．甲→丙→乙
    C．乙→丙→甲D．乙→甲→丙

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明
    A．生态系统无调节能力
    B．生态系统的调节能力是无限的
    C．生态系统无法稳定
    D．生态系统调节能力是有限的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物链中，表述正确的是（ ）
    A．蝉→螳螂→黄雀 B．黄雀→螳螂→蝉
    C．蝉→草→螳螂→黄雀D．草→蝉→螳螂→黄雀

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