A. | 生物体的每条染色体上有多个DNA分子,每个DNA分子上有多个基因 | |
B. | 自然界有共生现象,地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的 | |
C. | 人类食物中的各种营养成分必须经过消化后,才能够被人体吸收 | |
D. | 自然条件下,绿色植物白天进行光合作用,夜间进行呼吸作用 |
分析 (1)一条染色体由一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因;
(2)地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的;
(3)在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化.
(4)光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
解答 解:A、一条染色体上只有一个DNA分子.故A错误;
B、自然界有共生现象,地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的,故B正确;
C、食物中的糖类、蛋白质、脂肪必须经过消化后,才能够被人体吸收;水、无机盐、维生素不用消化可以直接吸收.故C错误;
D、自然条件下,绿色植物白天能进行光合作用和呼吸作用,夜间能进行呼吸作用,不能进行光合作用.故D错误.
故选:B.
点评 这是一道综合题,解答此类题目的关键是灵活运用所学的生物学知识来判断解答问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 | |
B. | 每一个生物体都会有许多种不同的性状 | |
C. | 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状 | |
D. | 生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 大小 | 数量 | 形状 | 细胞核 | “-”表示没有看到 |
1号细胞 | 大 | 少 | 圆球形 | - | |
2号细胞 | 小 | 多 | 圆饼状 | - | |
3号细胞 | - | - | - | - |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧气 | |
B. | 二氧化碳+氧气$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+水 | |
C. | 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 | |
D. | 有机物+二氧化碳→氧气+水+能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B→D→A→C | B. | A→B→C→D | C. | A→C→B→D | D. | B→C→A→D |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
处理分组 | 扦插土壤 | 插条切口 | 环境相对湿度(%) | 插条选择 | 成活率(%) |
一组 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 嫩枝 | 47 |
二组 | 消毒 | 不处理 | 50~85 | 嫩枝 | 42 |
三组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20~30 | 嫩枝 | 23 |
四组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 嫩枝 | 92 |
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