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15.地震中常常造成大量人员伤亡.
(1)地震被救援上来的伤者突然发生呼吸和心跳停止的现象时,救援人员可以立即对伤者采取人工呼吸和胸外心脏按压的方法进行急救.
(2)如果观察到伤口缓慢流出的血液呈现暗红色,可以判断是图中C(填字母)类血管出血;如果伤口处的血液呈喷射状,并且颜色鲜红,可以判断是图中A(填字母)类血管出血,此时应赶快用手指压住这条血管的近心端(选择“近心端”或“远心端”)止血,并立即进行抢救,同时拨打120.
(3)大灾之后要防大疫,这是由于巨大的自然灾害之后,大量的人畜死亡,导致了空气中会使人感染传染病的细菌、病菌等浓度增高,这些生物称为病原体,灾区中感染上了传染病的人称为传染源.

分析 (1)当人出现意外事故时,我们首先应拨打“120”急救电话,同时正确的实施一定的急救措施.如果人突然停止呼吸,但心跳存在时,我们一般应对其进行人工呼吸进行施救;当人体能自主呼吸,但心跳停止时,我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳;当人即停止呼吸,同时心跳也停止时,我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压.
(2)三种血管的出血特点和止血方法:

出血类型出血特点止血方法
动脉出血颜色鲜红,血流较快,常呈喷射状可用止血带或绷带在近心端止血
静脉出血颜色暗红,血液较缓可用指压法或止血带在远心端止血
毛细血管出血颜色红色,血液缓慢渗出可自然止血,也可用创可贴包扎伤口
(3)病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等;传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
(4)图中A血管中血液由主干流向分支是动脉,C血管中的血液由分支流向主干是静脉,则B血管是毛细血管.

解答 解:(1)地震被救援上来的伤者突然发生呼吸和心跳停止的现象时,救援人员可以立即对伤者采取人工呼吸和胸外心脏按压的方法进行急救.
(2)如果观察到伤口缓慢流出的血液呈现暗红色,可以判断是图中C静脉血管出血;如果伤口处的血液呈喷射状,并且颜色鲜红,可以判断是图中A动脉血管出血,此时应赶快用手指压住这条血管的近心端止血,并立即进行抢救,同时拨打120.
(3)大灾之后要防大疫,这是由于巨大的自然灾害之后,大量的人畜死亡,导致了空气中会使人感染传染病的细菌、病菌等浓度增高,这些生物称为病原体,灾区中感染上了传染病的人,能够散播病原体,因此称为传染源.
故答案为:(1)人工呼吸;胸外心脏按压(顺序可以颠倒)
(2)C;A;近心端
(3)病原体;传染源

点评 解答此类题目的关键是理解掌握急救的方法、血管出血的特点和类型以及传染源的概念.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是人体消化系统模式图,请据图回答:
(1)位于消化道外的消化腺有[8肝脏].分布于消化道壁上的消化腺有[胃腺](各答出一个即可).
(2)人体最大的消化腺是[8肝脏],它能分泌胆汁,促进脂肪的消化.
(3)[6小肠]是人体消化道中最长的一段,是消化食物和吸收营养物质的主要场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为人体的血液循环系统示意图,请据图:

(1)1是右心房,2是左心房,3是右心室,4是左心室,6是上腔静脉9是肺静脉
(2)正常情况下,心室收缩时,3和4内的血液分别流入8肺动脉和7主动脉
(3)在3和1、4和2之间有一种瓣膜叫动脉瓣,它的作用是防止血液倒流
(4)在11里面流动的是静脉血,血液流经体循环时是由动脉血变为静脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.疯牛病是一种人畜共患传染病,为防止疯牛病传入我国,我国政府决定停止进口欧盟等地有病牛国家的牛肉,这种做法的目的是(  )
A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.研究发现,红豆杉的组织细胞能产生治疗某些癌症的紫杉醇,有人尝试用细胞工程技术生产紫杉醇.如图为某科学兴趣小组在培养三种红豆杉细胞过程中所获得的数据.请回答:

(1)利用组织培养技术还可以培养出新的红豆杉植株,那么利用组织培养来繁殖后代的繁殖方式属于无性生殖.
(2)据图分析,在15-35天时间段内,南方红豆杉细胞增殖速度最快.
(3)第30天,云南红豆杉的紫杉醇的产量达到最高.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是人体内的气体交换过程示意图,据图分析回答下列问题:

(1)人体内的气体交换包括[A]肺泡内气体交换和[B]组织里的气体交换两个过程.
(2)图中①表示氧气的扩散过程,②表示二氧化碳的扩散过程,扩散的原理是气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止.
(3)②是由血浆运送的,①是由红细胞运送的.
(4)气体进出肺泡是通过呼吸运动来实现的.
(5)从图中可以看出,人体的呼吸过程包括肺的通气、气体在血液中的运输和A、B四个环节.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是反射弧和眼球的结构模式图,请据图回答:
(1)请据图甲写出“缩手反射”活动的反射途径1→3→5→4→2(用箭头和序号表示),此活动说明脊髓具有反射功能.
(2)手被扎立刻缩手,一会又会感觉到疼痛,疼痛的感觉是在大脑皮层产生的.
(3)图甲中其他结构完好,若B处受损,这种情况下,当手指皮肤被针扎时,又会出现什么情况不能完成反射,但能感受到疼痛(从反射和感觉两方面考虑),这说明脊髓具有传导功能.
(4)如果图甲中5改为大脑中形成视觉的神经中枢,则乙相当于甲图中的[1]感受器.
(5)如果我们长期不正确用眼,造成乙图2结构的变化是晶状体曲度变大远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图[7]视网膜的前方,从而看不清远处物体,形成近视眼,可戴凹透镜矫正.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.完成概念图:

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17.下面表中数据是取自某正常人原尿和尿液的样品,如图是肾单位结构模式图.请根据表格和示意图回答问题.
物质样品A(g/L)样品B(g/L)
葡萄糖01.0
无机盐16.07.5
蛋白质00
尿素2.00.3
血细胞
(1)根据表内数据分析后,原尿是样品B(填“样品A”或“样品B”).存在于如图中肾单位的[4]肾小囊中.
(2)尿液是原尿经重吸收后形成的,重吸收会吸收包括全部的葡萄糖,大部分的水和部分无机物.
(3)进行尿常规检测时,若发现尿液中出现血细胞,则可能是由图中的[5]肾小球出现病变引起的.

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