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    12．某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究活动：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图1），在相同环境条件下，测得如右下表的数据．请分析：
    小白鼠小白鼠找到食物的时间
    第一次第二次第三次
    A5分55秒4分34秒2分9秒
    B4分27秒3分13秒1分40秒
    C7分51秒5分34秒2分25秒

    （1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于学习行为．
    （2）三只小白鼠找到食物的时间不同（选填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得是建立在遗传因素的基础上的．
    （3）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，可见此类行为可以通过训练得到强化（选填“强化”或“弱化”）．
    （4）根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗？

    分析 1、先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；
    2、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
    3、生物越高等，建立学习行为的时间越短．

    解答 解：（1）动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜欢生活在阴湿的环境中、动物的取食行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为．如蚯蚓走迷宫、动物的绕道取食行为．
    （2）三只小白鼠找到食物的时间不同，是因为学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上．
    （3）通过曲线可知：三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，说明通过训练可以强化学习行为．
    （4）根据实验可以看出实验小组提出的问题是试验次数越多，学习行为获得的时间越短吗？根据实验数据可以得出结论：试验次数越多，学习行为获得的时间越短．
    故答案为：（1）学习
    （2）不同；遗传
    （3）三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少；强化
    （4）不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗？

    点评 解答此题的关键是接受图表信息、分析处理数据的能力．

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    [1]关节囊，[2]关节腔
    [3]关节头，[4]关节软骨
    [5]关节窝，[6]关节面．
    其中，[2]内有滑液，能减少关节面之间的摩擦．
    （2）图2正确的关系图是2．
    （3）请写出你熟悉的几个人体的关节名称：如髋关节、肘关节、腕关节等．
    （4）关节的结构和连接方式使得关节在运动中具有灵活性、牢固性．

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    装置种子所处的环境实验结果
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    乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
    丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    （1）通过本装置甲和乙实验可以看出，水分是影响种子萌发的环境条件；通过本装置丁和乙实验可以看出，充足的空气是影响种子萌发的环境条件．
    （2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙和丙装置．
    （3）乙装置在该实验中起对照作用．

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    1、各加入1000毫升温水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温
    2、一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
    3、①②各加入适量热水使水温均升高10度③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度⑤⑥不做任何处理
    4、一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论
    （1）该探究活动的实验变量是水温．
    （2）如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数（或金鱼张口吞水与吐水的次数）
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