【题目】如图甲是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类表，乙图是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题：
(1)请根据生物的特征写出甲图中数字①所代表的生物是____。
(2)请完善甲图中a、b两处应该填写的内容：a____；b____。
(3)朱鹮的呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率，这与它具有乙图中[ ]____辅助呼吸有关。鸟类所特有的这种气体交换方式称为____。
(4)生物学按照不同等级的分类单位对生物进分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是____(填写相应数字)。
【答案】大肠杆菌 种子植物 胎生 2气囊 双重呼吸 ④
【解析】
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。乙图中，1是气管，2是气囊，3是肺。
（1）原核生物的细胞内没有成形的细胞核，甲图中数字①属于原核生物，大肠杆菌（细菌）是原核生物，故①所代表的生物是大肠杆菌。
（2）根据繁殖方式，植物包括孢子植物和种子植物，因此甲图中a是种子植物，产生种子繁殖后代；动物的生殖包括卵生和胎生，故甲图中b表示胎生，胎生和哺乳大大提高后代的成活率。
（3）鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。因此，朱鹮的呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率，这与它具有乙图中2气囊辅助呼吸有关。鸟类所特有的这种气体交换方式称为双重呼吸。
（4）肾蕨属于孢子植物，故②代表肾蕨；水杉种子裸露、无果皮，属于种子植物中的裸子植物，故③代表水杉，珙桐的种子不裸露、有果皮形成果实，属于被子植物，因此④代表珙桐。而⑥金丝猴、⑤朱鹮属于动物，①大肠杆菌属于原核生物。因此与水杉亲缘关系最近的是④珙桐。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】基因工程的原理：是在________水平上进行的遗传操作．把一种生物的________分离出来，在体外巧妙地进行________，然后转入________的体内，从而改造其某些________，最终获得我们所需要的．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】以下现象属于相对性状的是（ ）
A. 金鱼的有尾鳍和皮肤不透明 B. 番茄的红果和菜椒的黄果
C. 小明的卷舌和小丽的卷舌 D. 家兔的白毛和黑毛
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是
A.甲图在换用高倍镜后，调节②来观察物像
B.乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是①
C.丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左下方移动
D.丁图中黑色的圆圈是大细胞
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