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    15．下列关于艾滋病的认识，错误的是（　　）
    A．艾滋病是一种传染病
    B．艾滋病可通过握手、近距离交谈而感染
    C．艾滋病可使人的免疫功能缺损
    D．艾滋病目前无法通过接种疫苗来预防

    分析 艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重威胁人类健康的传染病．

    解答 解：A、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重威胁人类健康的传染病，正确．
    B、艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，握手、近距离交谈不会感染艾滋病，错误．
    C、艾滋病可使人的免疫功能缺损，正确．
    D、目前艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病，正在研制艾滋病的治疗药物，正确．
    故选：B

    点评 解答此题的关键是明确艾滋病的特点及传播途径．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关对人体消化系统的叙述中，不正确的是（　　）
    A．胃通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合
    B．肝脏分泌的胆汁能消化脂肪
    C．胰腺分泌胰液，其中含有能消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
    D．大肠蠕动可把食物残渣推向肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体完成一个动作不仅依靠运动系统，而且需要神经系统的调节．动作完成的正常生理活动顺序是（　　）
    ①骨骼肌收缩
    ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作
    ③骨骼肌接受神经传来的兴奋．
    A．③①②B．②③①C．①②③D．②①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．植物叶表皮上的气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户．当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭．下列叙述正确的是（　　）
    A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
    B．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
    C．蒸腾作用能带走叶片的部分温度，与水的蒸发有关
    D．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列属于生物因素对生物影响的是（　　）
    A．朵朵葵花向太阳B．雨露滋润禾苗壮
    C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关实验选择试剂或材料及结论正确的是（　　）
    实验名称所用试剂使用目的及结论
    A比较人体呼出气体与空气的差别澄清石灰水比较人体呼出气体和空气中氧气的含量
    B观察血液分层的现象加入抗凝剂血液凝固
    C观察血液的流动高倍显微镜血液流动方向：动脉→毛细血管→静脉
    D比较不同果蔬中维生素C的含量高锰酸钾与维生素C反应
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于酸雨的叙述，不正确的是（　　）
    A．酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊
    B．酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物
    C．酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康
    D．酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放的尾气无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．研究发现，巨行星的大气成分中都没有游离氧，主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨．由此推测，原始地球空气的成分和木星、土星上的大气成分类似．图为1953年的米勒实验装置．米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，通过放电和照射紫外线的方法模拟原始地球的环境条件，获得了多种氨基酸．请根据如图回答下列问题．
    （1）米勒实验属于模拟实验（选填“对照实验”或“模拟实验”）．
    （2）米勒实验装置中大容器内模拟了原始大气的成分，它与现在的大气成分相比主要不含氧气，进行火化放电模拟闪电．
    （3）米勒实验装置中煮沸的水模拟了原始海洋．
    （4）根据米勒的实验，原始大气（无机小分子）→有机小分子物质过程是可能的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样描述绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔生辉”．根据所学知识回答下列问题：
    （1）用表达式表示“它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物”这句话蕴涵的内容．
    （2）大气中90%的氧气是由藻类植物提供的，人们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，古代的蕨类植物是重要的成煤植物．
    （3）绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，从而促进生物圈的水循环．
    （4）光合作用实质上是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程，绿色植物制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物的生命活动提供了基本的食物来源，通过食物链和食物网进入其他生物体内参与构建其体他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量．
    （5）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放出的氧气超过了自身的需要时，其余的就会以气体的形式排放到大气中，这样就维持了生物圈中的碳--氧平衡．

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