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在生物体内,各类物质或分子中是经过一系列代谢步骤合成的,每一步都受特定的酶催化,现假设已分离到某种微生物的5种突变体(1-5),它们都不能合成生长所必须的物质G,但是在该微生物合成途径中,物质ABCDE都是必须的,但不知它们的合成顺序;于是分析这几种物质对各种突变体生长的影响,结果如下(“+“表示加入相应物质,微生物能正常生长):
加入的物质
ABCDEG
突变体1--+--+
突变体2--+-++
突变体3-----+
突变体4+-+-++
突变体5+-++++
请分析突变体4在哪两种物质之间合成被阻断(  )
A、B到DB、D到A
C、A到ED、E到C
考点:消化酶,生物的变异
专题:
分析:基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变.基因突变最易发生于DNA分子复制过程中,即细胞有丝分裂间期(导致体细胞发生突变)或减数第一次分裂前的间期(导致生殖细胞发生突变).
基因突变的特征:(1)基因突变在自然界是普遍存在的;
(2)变异是随机发生的、不定向的;
(3)基因突变的频率是很低的;
(4)多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境.
解答:解:由表格可得出物质ABCDE的合成顺序是BDAEC,突变体4需要AEC物质才能正常生长,自身可以合成BD物质,所以突变体4应是在D到A两种物质之间合成被阻断.
故选:B.
点评:本题考查了基因突变的特点,解答本题的关键是要会分析表格,能从表中获取需要的信息.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分化的过程一般是不可逆的.下列事实与该论点不相符的是(  )
A、胚胎移植B、核分化
C、脱分化D、再分化

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科目:初中生物 来源: 题型:

扁形动物的出现是动物进化史的一个重要阶段,这是因为扁形动物(  )
A、有辐射对称的体型、有两个胚层
B、有两侧对称的体型、有三个胚层
C、有辐射对称的体型、有三个胚层
D、有两侧对称的体型、有真体腔出现

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾单位结构模式图,回答如下问题:
(1)每个肾单位由[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
三部分组成.
(2)肾小球是多条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球,与之相连的血管是[
 
]
 
与[
 
]
 

(3)肾小囊的一端包裹着[
 
]
 
,另一端连着肾小管.肾小管细长而曲折,最终汇集成[
 
]
 

(4)肾单位形成的尿液,排到体外的途径依次是
 

①膀胱  ②输尿管  ③肾脏  ④尿道
A.①②③④,B.③②④①,C.③②①④,D.④③②①

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是食用食盐包装上的部分说明,下列说法正确的是(  )
配料精盐、碘酸钾、抗结剂
碘含量35±15mg/kg
储存方法密封、避光、防潮
食用方法烹饪时,待食品熟后加入碘盐
A、高温会导致碘的损失
B、碘酸钾可氧化氯化钠
C、可用淀粉检查碘盐中的碘酸钾
D、每人都要食用碘盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

果实内种子的数目决定于(  )
A、胚珠内卵细胞的数目
B、花的子房数目
C、花的雌蕊数目
D、子房内胚珠数目

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科目:初中生物 来源: 题型:

与人体血浆中的K+进入红细胞有密切关系的细胞器是(  )
A、高尔基体B、中心体
C、线粒体D、核糖体

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的特征有
 
 
 
 
等,其中最基本的特征是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子和花的结构示意图,据图分析回答:

(1)图甲中的结构[1]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的.甲图中结构[2]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的.
(2)丙图是由丁图中的[
 
]
 
受精后发育成的.丙图中新植物体的幼体是
 
,该图包括[
 
]
 
,[
 
]
 
,[
 
]
 
和[
 
]
 

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