有关酸雨的叙述,不正确的是
A.酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用
B.酸雨可以使河流和湖泊酸化,使鱼虾等水生生物的生长和发育受到影响
C.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D.酸雨直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡
C
【解析】
酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料,燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物,在大气中经过复杂的化学反应后,形成硫酸或硝酸气溶胶,或为云、雨、雪、雾捕捉吸收,降到地面成为酸雨。酸雨直接危害植物的芽和叶,使农作物大幅度减产,严重时使成片的植物死亡。在酸雨的作用下,土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来,并随着雨水被淋掉,所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失,造成土壤中营养元素严重不足,变得贫瘠。酸雨危害水生生物,杀死水中的浮游生物,破坏水生生态系统此外,酸雨还可使森林的病虫害明显增加。对付酸雨,工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、提高煤炭燃烧的利用率。故选:C
科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册动物的运动依赖于一定的结构练习卷(解析版) 题型:选择题
星期天,小明帮军属李大爷干家务,他直臂提着一桶水正在上6楼,这时他的下列骨骼肌的协作关系是
A.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 B.二者同时收缩
C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 D.二者同时舒张
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题
下列情况不属于噪声污染
A.燃放鞭炮的震耳欲聋的声音 B.工厂向河道排放大量的污水
C.织布机的声音 D.邻居扩音机的声音
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酸雨的叙述中,错误的是
A.酸雨主要是人为向大气中排放大量酸性物质造成的
B.我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的媒而形成的
C.酸雨对植物有极大的危害,对人和动物没有危害
D.控制酸雨的根本措施是减少媒、石油等燃料中污染物的排放,并回收和利用
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题
环境污染已成为人类面临的重大威胁,各种污染数不胜数,下列与环境污染有关的是
①酸雨 ②潮汐 ③温室效应 ④臭氧层破坏 ⑤围湖造田
A..①③④ B..①④⑤ C.②③④ D.①②③④⑤
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题
地球环境质量下降,生态平衡失调的重要原因是
A.植物(即生产者)增长较慢 B.毁林开荒
C.自然界动物增加过快 D.人口过度增长
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册保护生物圈--从自身做起练习卷(解析版) 题型:选择题
下列生活垃圾的分类正确的是
A.瓜皮果壳-可回收垃圾 B.塑料-危险废物
C.厨余垃圾-有机垃圾 D.干电池-可回收垃圾
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册植物根的生长练习卷(解析版) 题型:综合题
若把萌发出幼根的小麦种子分成数量相等的A、B两组,将A组的幼根的根尖保留,B组小麦幼根的根尖切去,然后放在同等条件下培养。请你预测一下,几天后,A、B两组小麦幼根的生长情况,并解释原因:
(1)A组小麦幼根将 生长。(填“停止”或“正常”)
(2)你对B组生长状况的解释是: 。
(3)在此实验中,A组是 组,B组是 组。
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