【题目】请据图回答下列问题.
(1)图A属于_____(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是_____.
(2)图A中③的功能是对来自[]_____的蛋白质进行_____、_____和_____.
(3)图A中⑥所指的是_____,它是细胞合成_____的场所.
(4)图B中⑤是_____,它是细胞进行_____的主要场所.
(5)图B中有三种细胞器未标上编号,请写出它们的名称:_____,_____,_____.
【答案】 动物 无细胞壁和液泡,有中心体 ⑨内质网 加工 分类 包装 核糖体 蛋白质 线粒体 有氧呼吸 叶绿体 液泡 内质网
【解析】试题分析:A图为动物细胞,其中①~⑨依次为细胞膜、线粒体、高尔基体、细胞核、中心体、核糖体、核膜、核仁、内质网;B图为植物细胞,其中结构①~⑤依次为细胞壁、高尔基体、细胞核、核糖体和线粒体。
(1)动物细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体,植物细胞结构包括细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,叶绿体,液泡,线粒体,图A细胞无细胞壁和液泡,但有中心体,属于动物细胞;(2)图A中③为高尔基体,能对来自⑨内质网的蛋白质进行加工、分类和包装;(3)图A中⑥为核糖体,是合成蛋白质的场所;(4)图B中⑤为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;(5)图B中⑥为叶绿体,⑦为液泡,⑧为内质网。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是利用银边天竺葵(图中虚线圆圈外的部分是银边,不含叶绿体)进行的有关实验,请分析回答
①将一盆天竺葵做如下处理:放置在黑暗处一昼夜。
②用两个2cm2cm不透光的黑纸片从正反两面夹在图中虚线方框(A)处。
③把天竺葵放在光下照射4-6小时,再剪下此叶片(如图),并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片。
④把叶圆片放入装有酒精的烧杯里,经热水浴脱色。
⑤把经过脱色的叶圆片放入清水中漂洗。
⑥将漂洗后的叶圆片放在培养皿里,分别滴加碘液。
(1)步骤①的目的是______。
(2)加碘液后,A、B、C三个叶圆片颜色呈现蓝色的是_____叶圆片,说明了该叶圆片产生了______。
(3)B、C叶圆片可以作为一组对照实验,试验变量是______。A、C叶圆片不能作为一组对照实验的原因是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是大豆有关结构示意图,据图回答下列问题:
(1)图B中⑤是由图A中[]______发育而来。
(2)小林用显微镜观察根尖临时装片时,发现视野中的细胞很小,排列紧密,有的细胞正在进行细胞分裂,由此他判断所观察到的细胞属于图C中[]___部位的细胞。
(3)图D的主要结构是_____,它与果实和种子的形成有关。
(4)图E(豆荚)是由⑥和⑦组成,其中⑥是由雌蕊中的______ 发育而来。
(5)大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的_____运输到植物的各处细胞,为细胞生命活动提供能量。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,正确的盖盖玻片的方法是
A.将盖玻片迅速平盖在载玻片上
B.将盖玻片倾斜一定角度,一边先接触液滴后再轻轻盖上
C.将盖玻片放在载玻片一端,推向中央
D.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,然后快速盖上
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为温带草原生态系统示意图,请分析回答下列问题。
(1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是 。
(2)在该生态系统中,各种动物属于 ;没有画出的细菌和真菌属于 ,真菌和细菌在细胞结构上的主要区别是 。
(3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的。
(4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够 环境。
(5)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的 能力是有限度的,超过这个限度,草原就很难恢复原样了。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体,A、B分别表示植物不同的生命活动过程,请据图分析回答下列问题。
(1)假如图中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么A可以表示细胞正在进行______作用,此过程是在细胞的______中完成的,必备条件是要有______。
(2)图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的______区;水在b处向上运输是通过茎内的运输结构--______完成的。在根和叶脉中有运输有机物的______;植物在运输水分的同时,溶在水中的______也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。
(3)在植物体中水分能从由低处往高处运输,其动力主要来自叶片的______作用。
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