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5.概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性.请分析,并回答下列相关问题:
(1)A指的是物种多样性;B指的是遗传多样性; C指的是生态系统多样性.
(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由遗传多样性造成的.
(3)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识.这是指物种多样性.

分析 生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:(1)生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等.因此,品种的多样性不属于生物多样性由图可知,A指的是物种多样性;B指的是遗传多样性; C指的是生态系统多样性.
(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由遗传多样性造成的.
(3)物种多样性是指生物种类的丰富程度,生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性;遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性;生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性.
(1)物种;遗传;生态系统;
(2)遗传;
(3)物种.

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

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